在小组中期阶段,小组工作者主要担任的责任和角色是领导者和决策者。()

第1题

根据社会学者蓝格的观点：小组工作者在小组发展的不同阶段所处位置是不同的，在小组的冲突阶段，小组工作者是处于（)位置。

A.中心

B.轴承

C.边缘

D.闭合

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第2题

社会工作者张兰组织的一个青少年小组到了一定的阶段，组员们有以下一些表现：甲以转变话题等方式来回避小组的分享，乙常常沉默寡言，丙发言踊跃独占话题，他们在小组分享中既想表现自己，又担心别人不接纳。张兰组织的这个小组进行到了（）。

A.小组工作准备阶段

B.小组工作开始阶段

C.小组工作中期转折阶段

D.小组后期成熟阶段

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第3题

社会工作者小敏组织的大学生交际小组进入中期转折阶段，下列属于社会工作者在此阶段的工作是（）。

A.协助组员处理好冲突

B.把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上

C.增强小组成员的凝聚力，让小组组员有满足感和稳定感

D.帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点

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第4题

论述小组工作者在小组成熟时期应该做的事情。

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第5题

在沟通中，小组工作者应具备哪些良好的个人素质？

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第6题

对小组的过程和效能进行评估，在小组工作中是非常重要的，其中评估方法有（)。

A.工作者自评

B.成员自评

C.观察员自评

D.以上选项均有

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第7题

关于该六西格玛项目小组的建立，正确的有()。

A.应由检验部门的领导担任组长

B.小组成员应包括瓷砖设计部门、制造部门、质量部门等的代表

C.小组必须确定使命、基础、目标、角色、职责、主要里程碑

D.该项目规模较大，应由绿带担任组长

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第8题

一个合格的小组工作者在专业训练中，需要有实务操作经验，其实习的时间不能少于（)

A.800小时

B.400小时

C.200小时

D.100小时

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第9题

在小组工作的中期，小组的工作程序是（)。

A.实现小组目标

B.处理好小组冲突

C.制定小组规范

D.为小组发展过程重新整合

E.使组员参与并增强能力

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第10题

在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取不同的工作模式，社会目标模式主要强调的是（）。

A.培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力

B.带领小组组员建构和发展社会关系

C.促进组员之间、小组和社会系统之问的良性互动

D.通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识

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在小组中期阶段,小组工作者主要担任的责任和角色是领导者和决策者。（)