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数学思维就其基本成分而言,一般分为具体形象思维、抽象逻辑思维与直、觉思维三种,它们分属于三种不同层次的思维（)
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更多“数学思维就其基本成分而言,一般分为具体形象思维、抽象逻辑思维与直、觉思维三种,它们分属于三种不同层次的思维()”相关的问题
第1题
A.幼儿的思维具有具体形象的特点，而数学概念却比较抽象，这是一对十分突出的矛盾
B.虽然幼儿学习的是一些初步的数学知识，所进行的数学教育也是启蒙性质的，但教育中所涉及的数学概念仍要比一般的实物概念要抽象得多，幼儿在学习中较难理解和掌握
C.直观的教具、学具在幼儿数学学习中，起着桥梁和中介的作用
D.教具、学具使抽象的数学知识能具体、形象地呈现在幼儿面前
E.学具还可以让幼儿实际动手操作，使幼儿能够反复地尝试、探索
第2题
A.唯心主义观点
B. 形而上学唯心主义观点
C. 形而上学观点
D. 形而上学唯物主义观点
第3题
A. 唯心主义观点 B. 形而上学唯心主义观点
C. 形而上学观点 D. 形而上学唯物主义观点
