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题目内容
（请给出正确答案）
A.设问 拟人 比喻 比喻
B.疑问 夸张 比喻 夸张
C.反问 夸张 比喻 拟人
D.反问 比喻 拟人 拟人
答案
C、反问 夸张 比喻 拟人
更多“选出对下列各句运用的修辞方法依次正确判断的一项（）（1）我们怎么能忘记母亲给予我们的恩情呢（2）她还没有端酒怀，就醉了。（3）千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。（4）淘气的小闹钟每天准时把我叫醒”相关的问题
第1题
下列各句依次采用的修辞方法是 ①遥望见十里长亭，减了玉肌。②譬如朝露，去日苦多。③惟有长江水，无语东流。
A．夸张 比喻 拟人
B．拟人 比喻 夸张
C．夸张 拟人 比喻
D．拟人 夸张 比喻
第2题
A.夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。（夸张）
B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）
C.还要将脖子扭几扭，实在标致极了。（反语）
D.希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗（反问）
第3题
对下列各句运用的表达方式，括号内的判断不正确的是
A.中国人口味之杂也，敢说堪为世界之冠。 （议论）
B.麻雀蹲在枝上啼鸣，如孩子骑在父亲的肩上高声喊叫。 （描写）
C.地球上生命的历史即是生物与它们的环境互相作用的历史。 （说明）
D.我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。 （抒情）
第4题
下列各句采用的修辞方法依次是 （）
(1)虎兕出于柙.龟玉毁于楼中。
(2)是以泰山不让土壤，故能成其太;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。
(3)三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
(4)遥望见十里长亭，减了玉肌。
A.拟人 排比 夸张 比喻
B.比喻 拟人 对偶 夸张
C.比喻 排比 对偶 夸张
D.拟人 比喻 对偶 夸张
第5题
下列各句采用的修辞方法依次是 (1)虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。 (2)是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。 (3)三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 (4)遥望见十里长亭，减了玉肌。
A．拟人 排比 夸张 比喻
B．比喻 拟人 对偶 夸张
C．比喻 排比 对偶 夸张
D．拟人 比喻 对偶 夸张
第6题
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （）。
①现在有来自四面八方的莘莘学子对临川名师怀着无限的 。 ②近年电信事业发展迅速，大城市、中小城市， 偏僻的农村，居民普遍安装了宽带。 ③谁都知道他是个___ _ 、绝顶聪明的学生。
A.敬仰 以至 举一反三
B.景仰 乃至 闻一知十
C.景仰 以至 闻一知十
D.敬仰 乃至 举一反三
第7题
A.像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由人。
B.这种车，巴黎只有夜间才看得见,白天它好象自惭形秽，不出来。
C.路的左边都埋着死刑和庾毙的人，右边是穷人的丛冢，两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的馒头。
D.灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样一个异乡人——指路。
第8题
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是() ①阿Q这个艺术形象，____了鲁迅先生对国民灵魂弱点的认识深度。 ②我国政府制定了保障残疾人____的相应政策、条例和规定。 ③因学业成绩不及格或因病退学的学生，入学前凡是国家或集体事业单位在职职工的，由原单位____。
A．表现 权益 接受
B．体现 权力 接收
C．体现 权益 接收
D．表现 权力 接受
第9题
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
（1）这些药品质量低劣， 群众，严重危害人民群众的健康与生命安全。
（2）不管 还是重建，对废墟来说，要义在于保存。
（3）中国人“有容乃大”，曾 地“吸纳百川”拿来了很多外国文化融进了民族文化之中。
A.坑害 修缮 真诚
B.损害 修缮 忠诚
C.损害 修理 忠诚
D.坑害 修理 真诚
第11题
A.这句话运用比喻的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子
B.这句话运用拟人的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子
C.这句话运用夸张的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子
