维果茨基把学生在教学过程中的发展分为两种水平，一种...

第1题

（)提出了社会文化历史取向的发展理论。

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.华生

D.皮亚杰

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第2题

教学应先于发展,是（)提出的。

A.蒙台梭利

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.杜威

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第3题

维果茨基所提到的最近发展区的含义是指（)？

A.学生的潜在水平与在更有能力的同伴的帮助下可以达到的水平之间的区域

B.学生的潜在水平与在更有能力的教师的帮助下可以达到的水平之间的区域

C.学生在更有能力的同伴帮助下可以达到的水平与学生在教师的帮助下可以达到的水平之间的区域

D.学生现有的能力水平与在更有能力的个体帮助下可以达到的水平之间的区域，更有能力的个体可以是教师，也可以是同伴

E.学生以前的能力水平和最近发展起来的能力水平之间的区域

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第4题

在发展心理学史上维果茨基的思想独树一帜，在教学与发展的关系上，他提出（)。

A.最近发展区

B.教学走在发展前面

C.学习关键期

D.内化学说

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第5题

维果茨基的最近发展区理论认为，教学与发展的关系是（)。

A.教学走在发展的前面

B.教学走在发展的后面

C.教学与发展同步

D.以上都不正确

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第6题

维果茨基认为，心理发展源于在社会交互作用中对文化工具的使用，源于将这种交互作用内化和进行心理转换的过程。（）

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第7题

五六十年代后，幼儿园综合性课程的发展，是受到（)的影响。

A.皮亚杰理论

B.维果茨基的社会建构理论

C.蒙台梭利

D.杜威的“做中学”

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第8题

在教学过程中，学生不仅学习知识、形成技能、培养智能，而且发展情感与态度。（)

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第9题

“最近发展区”理论是（)提出来的。

A.皮亚杰

B.西格尔

C.维果茨基

D.波焦娃

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第10题

（）提出最近发展区。

A.班杜拉

B.斯金纳

C.皮亚杰

D.维果茨基

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维果茨基把学生在教学过程中的发展分为两种水平， 一种是 _________， 另一种是 _________。

维果茨基把学生在教学过程中的发展分为两种水平，一种是 _，另一种是 _。