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第1题
偏见产生的认知根源有()。
A.独特性:感知那些独特的人
B.类别化:将人归入不同群体
C.挫折与攻击:替罪羊理论
D.社会同一性理论:感觉比他人优越
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第2题
教师常依据社会背景将幼儿分类,对不同社会经济背景的幼儿赋予不同的期待,这称为()。
A.性别偏见
B.社会阶层偏见
C.能力偏见
D.外貌偏见
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第4题
社会认同理论认为,刻板印象是()的结果。
A.社会分类和比较
B.社会认知
C.社会文化
D.社会互动
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第5题
教育是 _______的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会经验的基本途径。
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第6题
儿童对()的感知、理解,是通过具体的社会生活来加以把握的。
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第7题
从社会文化学的角度看,心理异常是指()。
A.行为对某一文化习俗的偏离
B.行为对各种文化习俗的偏离
C.缺乏社会文化习俗基本概念
D.缺乏对社会文化习俗的理解
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第8题
青年文化作为整个社会文化的一个局部类型具有一般文化的社会功能,比如:()
A.价值观的认同
B.协调人际关系
C.满足心理需要
D.人的社会化
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第9题
系统管理学派认为,组织是由一个相互联系的若干要素组成、为环境所影响的并反过来影响环境的开放的()
A.社会技术系统
B.社会经济组织
C.社会经济系统
D.社会文化系统
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第10题
增进对祖国文化及世界文化的了解与认知,培养他们对社会文化的兴趣与美好情感不是幼儿社会学习的重要目标之一。()
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