题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
创造人格的训练，即在于培养让个体形成有利于创造的各种人格品质，包括（)使之成为一个具有高创造性的人。
A.强烈的创造动机
B.浓厚的创造兴趣
C.积极的创造情绪
D.坚强的创造意志
答案
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A.强烈的创造动机
B.浓厚的创造兴趣
C.积极的创造情绪
D.坚强的创造意志
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第4题
A.通过社会互动与社会沟通而形成良好的人际关系
B.随个体心理成长、人格发展而可以形成完美人生
C.个体能够顺利完成或胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务
D.人生过程必须经过并完成八个主要发展阶段
E.个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务
第6题
A.劳动者在社会必要劳动时间内创造的价值
B.维持劳动者自身生存所需要的生活资料价值
C.延续劳动力供给所需要的生活资料价值
D.培养和训练劳动者所需要的费用
E.劳动者在剩余劳动时间内创造的价值
第7题
阅读下列关于中美之间的“人民币汇率”争端问题的材料：
【材料1】 人民币汇率制度正如其他国家采取的货币政策一样，是一个国家主权范围内的事。中国是一个经济不断增长的国家，在人民币汇率问题上我们一贯采取负责任的态度。我们坚持从中国的经济和社会发展的实际情况出发，同时要考虑人民币汇率的调整将给世界和地区经济带来的影响，要选择一个合理的、符合中国国情的汇率机制。
——摘自外交部网站(2006年3月29日)
【材料21 2005年，民主党人舒默和共和党人格雷厄姆联合提出“舒默一格雷厄姆修正案”(即“汇率报复案”)，称“如果中国不在6个月内让人民币自由浮动，就对从中国进口的所有产品征收27．5％的关税”，希望借此逼迫中国调整汇率。
——摘自新华网(2006年3月27日)
【材料3】 许多美国的制造商和政客都认为人民币至少被低估了40％，给中国出口商带来极其有利的竞争优势，以至于2005年美中贸易赤字高达2020亿美元。
——摘自新华网(2006年3月27日)
【材料4】 中国颁布的“十一五”规划纲要对未来的汇率改革进行了描述，指出中国将完善有管理的浮动汇率制度，逐步实现人民币资本项目可兑换。
——摘自新华网(2006年3月24日)
根据上述材料。请回答：
(1)西方国家强迫人民币升值的目的是什么？
(2)我国汇率形成机制的目标模式是什么？
(3)我国人民币汇率改革的基本主张包括哪些方面？
(4)我国汇率改革的原则是什么？
第8题
A.幼儿期树立起个体的独立性
B.儿童中期学习掌握必要的知识、技能和生存技巧
C.青少年期的自我同一性发展
D.成年期培养和指导下一代，生产与创造
第10题
A.1~3岁
B.6~12岁
C.0~1岁
D.3~6岁
