首页 > 其他

网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：

请输入或粘贴题目内容搜题

搜题

拍照、语音搜题，请扫码下载APP

题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

一堂课的主体有哪些（）

A.学生

B.课件

C.书本

D.老师

答案

发布时间：2023-01-14

更多“一堂课的主体有哪些（）”相关的问题

第1题

以下叙述中，属于教学反思的有（）。

A.在单元教学实施前，思考单元教学计划的各个环节是否合理

B.教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈，思考如何应对，使得事先设计的课程能如期完成

C.在一堂课结束后，对自己的教学实施进行回顾和评价

D.一个阶段的课结束后，对自己的单元教学实施进行回顾和评价

点击查看答案

第2题

课间，当堂课的教师要（）

A.下课铃声一响就下课，并马上离开教室去办公室

B.督促学生洗手、喝水

C.要继续关心学生健康状况，维持课间秩序，直到下一堂课的任课教师到来

D.做好与下一堂课任课教师的交接工作，将当堂学生的健康情况详细告知后，方可离开

点击查看答案

第3题

如果一位老师希望在第一堂课中突出学生对于知识的理解与记忆，实现新旧知识衔接，而在第二节课中则希望更多调动学生参与，培养学生兴趣与多种能力。那么该教师最好采取的教学组织形式分别是：（)？

A.合作学习，整班教学

B.整班教学，合作学习

C.整班教学，整班教学

D.合作学习，合作学习

点击查看答案

第4题

以下哪些说法是正确的（）

A.评课是一种教学研究活动，不必从课程的角度来评课

B.评课要从课堂教学的实际出发，重在对课堂教学实际的理解和分析

C.评课要从教学理论出发，重在判断课堂教学的思路是否符合教学理论的要求

D.最好的评课，应该让老师从一堂课里看到上课的规律和道理

点击查看答案

第5题

王老师在上每一堂课之前总会先和同学交流一下，在了解大家的情况后再设计教学过程。他会设计一些启发学生的点，在教学过程中也会不断地启发学生去思考，调动学生的主动性，这体现了王老师遵循教育过程的（）

A.传授知识与思想教育相统一的规律

B.掌握知识与发展能力相统一的规律

C.教师主导与学生主体相统一的规律

D.直接经验与间接经验相统一的规律

点击查看答案

第6题

为了增强教学的直观性，你为某一堂课精心准备了多媒体课件。课上你正在为学生播放一段视频时，多媒体设备突然发生故障。你尝试修复和重启都没有成功。此时班上已经闹哄哄了大部分学生都在下面讲话，甚至相互打闹。看到这种情况，你维持课堂纪律时最可能说的是（）

A."同学们稍安勿躁，等多媒体设备恢复了我们再继续讲课，现在请大家保持安静

B."你们都在干嘛呢这节课的新知识都掌握好了吗是不是都不需要听讲就会啦

C."多媒体暂时有故障，不过没关系，看大家气氛热烈，我们先一起来讨论一个问题

D."请吵闹的同学马上安静下来，自己不想听课也别影响其他同学认真学习，好吗

点击查看答案

第7题

咱们的春季，秋季班课堂频次（）

A.每周一堂课

B.每周两堂课

C.每周三堂课

D.随意

点击查看答案

第8题

一做就错型学生的解决措施有哪些（）

A.理解课内外知识点

B.构建知识框架

C.举一反三

点击查看答案

第9题

学生被教师赶出教室案

【案例简介】

某中学初二（1）班学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是教语文的刘老师。这天，语文讨论课上，刘老师让同学们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此刘老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了刘老师一句，说“你才像呢”。刘老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说，“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了！”。

试分析：

（1）本案中的涉案主体主要有哪些？

（2）当事人违反了什么法律应当承担什么法律责任？

（3）本案对我们有哪些启示？

点击查看答案

第10题

下面一段话错误的地方有几处今天语文老师给大家上了一堂课，课题为——热爱生活，热爱写作，其中讲到，写作文首先要放下畏难心理，不给自己下定目标，先写起来，从敢写就可以到能写，从能写就可以到会写。语文老师平时还说，我们只要把字数写满，把字写好，不要太离题，一般作文都会在以上（）

A.0

B.1

C.2

D.3

点击查看答案