题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
容易导致L4现状的障碍和后果有哪些（）
A.教养者没有给孩子及时，正向积极的反馈，到时孩子易怒，有敌意，不遵守规则
B.孩子没有办法拿工具画画，认知差
C.教育者，总是用不可以等严令禁止的语气，或者过激的批评，惩罚孩子，和孩子形成对立面，让孩子挑战权威，和家长对着干，甚至不喜欢老师
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（请给出正确答案）
A.教养者没有给孩子及时，正向积极的反馈，到时孩子易怒，有敌意，不遵守规则
B.孩子没有办法拿工具画画，认知差
C.教育者，总是用不可以等严令禁止的语气，或者过激的批评，惩罚孩子，和孩子形成对立面，让孩子挑战权威，和家长对着干，甚至不喜欢老师
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第1题
A.因为隔代的过度保护，孩子没有运动意识，没有好的生活习惯，喂养方式不好，导致孩子肥胖，所以孩子不爱爬不爱走。这样容易导致心肺功能差，抵抗力弱
B.教育者没有给孩子创造自由和宽广的环境给孩子锻炼爬和走的机会
C.因为爬的不好，走的不好，没有刺激左右脑的平衡协调性（大脑侧化），从而对孩子甚至阅读能力都有深远影响
第4题
A.允许孩子安全的体验情绪
B.积极倾听，多听少说
C.看见孩子行为背后的需求和动机
D.共情，走进孩子内心深处
E.先通情后达理，给到孩子反馈和支持
F.给与详尽的方法指导
第6题
A.本研究作为纵向研究，虽然对13-15岁的青少年及其父母进行了考察，但未能对更早的父母教养方式与情绪表达与调节进行了解
B.本研究采用多种数据采集方法和纵向设计，使我们能够研究某些变量之间的前瞻性关联，从而为调解提供了更严格的标准比使用横截面数据要好
C.父母的易怒程度采用自我报告的方法，未包括孩子或伴侣的报告，会受到社会赞许性的影响
D.本研究所采用的数据分析方法会掩盖报告者之间的差异
第7题
A.儿童利益优先原则
B.保护生命原则
C.最小伤害原则
D.生活品质原则
E.完全平等原则
第8题
A.无目标:不喜欢目标，也无意订目标
B.孤芳自赏:容易感到被疏离，经常没有安全感或担心别人不喜欢和自己相处
C.好争论:易与人争吵，不管对何事都觉得自己是对的
D.易怒:善变，孩子性格，易激动，过后马上就忘了
第9题
A.全部是遗传导致的，家里一定有相关的遗传基因
B.一定是环境导致的，比如父母教养方式、家庭氛围等
C.孩子还没有发育好，不用做什么，长大了自然就好了
D.既有遗传因素，也有环境因素，是两者共同作用的结果
第10题
A.好争论：易与人争吵，不管对何事都觉得自己是对的；D
B.易怒：善变，孩子性格，易激动，过后马上就忘了；I
C.无目标：不喜欢目标，也无意订目标；S
D.孤芳自赏：容易感到被疏离，经常没有安全感或担心别人不喜欢和自己相处。C
