下列关于风险的概念理解正确的是()。
A.潜在的损失是风险存在的充分条件
B.潜在的损失是风险存在的必要条件
C.经济主体是风险成立的基础
D.不确定性是风险存在的必要条件
E.不确定性是风险存在的充分条件
A.潜在的损失是风险存在的充分条件
B.潜在的损失是风险存在的必要条件
C.经济主体是风险成立的基础
D.不确定性是风险存在的必要条件
E.不确定性是风险存在的充分条件
第1题
A.重要性概念须从财务报表使用者的角度考虑
B.重要性概念是针对财务报表和账户、交易层次而言的
C.重要性的判断离不开特定环境
D.财务报表层次的重要性水平就是实质性程序的可容忍错报
第2题
A.配合强制执行是司法警察实施的职务行为
B.司法警察根据调警令组织实施配合强制执行
C.配合强制执行的主要目的是保障强制执行的安全
D.彰显人民法院的司法权威
第3题
A.是消费者的一种心理现象
B.消费者不可以在商品购买中切实感觉到它的存在
C.该概念可被用来研究消费者福利状况的变化
D.其不可以与生产者剩余同时存在
第5题
A.风险既可能带来损失,也可能带收益
B.风险和收益成反比
C.风险是一个事后概念,损失是一个事前概念
D.收益是一个事前概念,损失是一个事后概念
第6题
A.从一棵树到树这个概念的认知过程,必然会带来人的精神境界的提升
B.哲学是概念的游戏被理解为一种自我解嘲,是因金岳霖不会从境界角度看概念
C.如果一个人有了天地宇宙这个概念,这和圣王的王意思一致
D.一个真正的哲学家可以当理想国的王,他只是在追求精神境界的不断提升
第7题
A.在中国古代,没有司法的概念,也没有司法的活动
B.我国清朝末年引进西方的司法制度,将行使检察权的机关附设在大理院或同级审判厅
C.新中国的司法制度是独立创建的,没有受到:其他国家的影响
D.按照对司法特性的理解,我国检察院作出的决定有时也具有终局性
第9题
A.2岁~3岁左右儿童已产生了对集合的笼统知觉
B.3岁~4岁儿童已对集合中元素的感知也逐渐精确
C.4岁~5岁儿童已能通过计数比较两个集合元素的多少
D.3岁以前的儿童对集合能作为一个结构完整的统一体来感知
E.4岁~5岁幼儿对包含关系的理解已经完善