试述师幼互动对幼儿社会性发展的影响以及给我们的启示和建议。

第1题

师幼互动存在于幼儿一日生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，并会对幼儿产生难以估量的影响。（)

点击查看答案

第2题

对师幼交往教育活动组织的基本要求理解正确的是（)。

A.为建立师幼民主、和谐的交往关系，教师在教育过程中可以适当纵容幼儿的不当行为

B.教师节、劳动节是增强师幼关系的非常重要的途径和教育契机

C.在现阶段我国幼儿园中，师幼比例相对较低，所以教师在进行活动设计时，无法照顾每个幼儿的需要也是情有可原

D.真正意义上的师幼互动是指幼儿“被互动”

点击查看答案

第3题

在集体活动中观察幼儿，观察对象的类型包括（）、（）、（）。

A.个体活动

B.师幼互动

C.小组活动

D.亲子活动

点击查看答案

第4题

下列关于优质师幼关系的描述不正确的是（)。

A.幼儿与教师是民主平等关系

B.幼儿与教师是互动合作关系

C.幼儿与教师是共同成长关系

D.幼儿与教师是被管理者与管理者的关系

点击查看答案

第5题

集体教学时，注意把幼儿的座位摆在光线充足的地方，经常交换幼儿座位以保护幼儿的视力。最好根据

活动的内容来选择座位的排列形式：动态活动尽量采用“()”，讲述活动尽量釆用“()”，操作活动则可采用“()”。不同的座位形式既有利于师幼互动，又能保证幼儿的安全。

点击查看答案

第6题

关于“在活动中学习阅读”，下列说法不正确的是（)。

A.创造一个和谐融洽的师幼互动环境，组织儿童在轻松、愉快的学习氛围中学习阅读

B.采用特定的教学方法，激发幼儿阅读的兴趣

C.让幼儿带着乐意的、愉快的心境在活动中学习，在学习中活动

D.达成积极主动、卓有效率的学习效果

点击查看答案

第7题

“孟母三迁”的故事说明，（）因素对幼儿社会性发展的影响。

A.父母家长

B.社区环境

C.家庭环境

D.媒体环境

点击查看答案

第8题

简述师幼互动的基本特征。

点击查看答案

第9题

害怕打针的幼儿可以通过在角色游戏中演护给打针来克服由直正的经历所带来的害怕感，这体现的幼儿游戏作用是（）

A.游戏能促进幼儿身体的发展

B.游戏能促进幼儿良好情感的发展

C.游戏能促进幼儿社会性的发展

D.游戏能促进幼儿智力和语育的发展

点击查看答案

第10题

师幼互动的基本特征有:相互平等和()的关系。

师幼互动的基本特征有:相互平等和（)的关系。

点击查看答案