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[判断题]

在婴幼儿交往行为训练的游戏中,游戏可重复进行。()

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更多“在婴幼儿交往行为训练的游戏中,游戏可重复进行。()”相关的问题

第1题

在结构游戏中,保育员要注意培养婴幼儿有秩序游戏的习惯。()
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第2题

下列选项中,不属于评价人员在管理游戏中的主要任务的一项是()。

A.为参与游戏者分配角色

B.对参与者的各种行为进行系统的观察和评价

C.对参与游戏者的各种行为保持足够的敏感性

D.亲自参与整个游戏的过程,亲身体验观察

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第3题

关于游戏在儿童社会性发展中的作用不正确的是()

A.儿童社会性能力主要来自于直接教学

B.社会性能力是在幼儿实际的交往活动中形成与发展起来的

C.游戏是婴幼儿社会性交往的主要形式,也是他们社会性发展的重要途径

D.学前期是社会性能力形成的“关键期”

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第4题

“巧妇难为无米之炊”说明在幼儿园创造性游戏中()很重要。

A.幼儿的社会生活经验

B.游戏环境

C.游戏时间

D.游戏规则

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第5题

儿童在游戏中可以根据自己意愿,确定游戏内容,选择游戏进程和规则。这体现了游戏是幼儿的自主活动的特点。()
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第6题

大班幼儿创造性游戏水平较高,所以在游戏中不断体验成功和失败,不断从他人身上验证自我,学习与人合作、商量和妥协。所以大班幼儿要多以()类型游戏内容为主,增加幼儿在游戏中思考问题、解决问题的机会。

A.创造性游戏

B.规则性游戏

C.练习性游戏

D.竞争性游戏

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第7题

美国心理学家按照儿童在游戏中的体验形式分类,将儿童游戏分为四种,其中三种是主动性游戏,下列属于被动型游戏的是()。

A.机能游戏

B.想象游戏

C.制作游戏

D.接受游戏

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第8题

儿童在游戏中能为了共同的目标而分工合作,服从首领的指挥,按自己的角色去完成任务。这处于什么游戏阶段()。

A.联合游戏

B.合作游戏

C.平行游戏

D.独自游戏

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第9题

某幼儿园中班的幼儿在玩“小明比小刚高,小刚比小红高,那么谁最高,谁最矮”的游戏,这属于游戏中的()。

A.体育游戏

B.音乐游戏

C.美术游戏

D.智力游戏

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第10题

在很大程度上儿童对某类玩具喜好的倾向性反映着儿童()。

A.身体差异

B.个体差异以及儿童游戏发展的程度

C.选择玩具的偶然性

D.游戏中的社会性品质

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