题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在面向产出的课程评价机制中，下列哪一点不能用来判断课程能支撑相应毕业要求的达成？（)
A.选择什么样的内容载体作为教学内容
B.用什么水平的教师授课
C.用什么样的方式去授课
D.用什么样的方式考核学生
答案
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（请给出正确答案）
A.选择什么样的内容载体作为教学内容
B.用什么水平的教师授课
C.用什么样的方式去授课
D.用什么样的方式考核学生
答案
更多“在面向产出的课程评价机制中，下列哪一点不能用来判断课程能支撑相应毕业要求的达成？()”相关的问题
第1题
A.确定目标与评价
B.规划学习路径
C.资源开发与集成
D.管理支持机制设计
第3题
A.新媒体创作中画面的美观性不重要
B.纪实影像有着非常大的发展空间
C.影像语言一定会越来越凝练化
D.新媒体作品一定要找准个人人设和定位
第4题
A.化学课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的重要依据
B.化学课程的根本宗旨是培养学生的科学素养
C.强调化学探究式教学就是多开展实验探究活动
D.化学新课程改革突出强调发展性化学教学评价
第6题
世界课程改革的主要特点包括（）。
A.在课程改革动因上，主要表现为提升国家的竞争力
B.在课程改革理念上，主要强调学校的发展为本
C.在课程管理体制上，呈现趋中的改革态势
D.在课程设置上就要体现为核心课程与选修课程并重
E.在课程评价上，主要表现为重视对课程评价及其改革
第7题
在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能？
A 甄别与选拔
B 促进学生发展
C 促进教师专业发展
D 促进教学过程
第8题
下列关于货币政策的描述，错误的是()。
A．货币政策的主要传导机制是：通过中央银行改变货币供应量和信用条件来调节市场利率，进而影响经济活动主体的投资需求和消费需求，最终影响均衡的产出水平
B．中央银行在公开市场上购买国债是一种扩张性的货币政策
C．中央银行降低贴现率是一种紧缩性的货币政策
D．中央银行提高法定存款准备金率，相当于降低了商业银行的货币创造乘数，是一种紧缩性的货币政策
第9题
A.基于个体责任的小组得分，能够促使积极互赖的形成
B.小组之间的竞争能够在一定程度上促使小组内积极互赖的形成，但需要教师避免恶性竞争的发生
C.当小组成绩与每一位学生的学习成就都紧密相关时，更容易在小组内形成积极互赖
D.在小组中，计算个人得分违背积极互赖的基本要求
E.使用小组评价并根据小组成就提供奖励就一定能够促使积极互赖形成
第10题
第11题
A.多级协同运营能力不足
B.评价指标体系未完全建立
C.运营流程缺乏规范性和跟踪管理
D.各类团队队伍未完全到位
