下列关于幼儿呼吸系统的说法中,错误的是()
A.幼儿的鼻腔窄小,鼻毛细致,不能阻挡灰尘和细菌
B.幼儿的咽部相对狭小,且垂直
C.幼儿的喉腔狭窄,软骨柔软,黏膜柔嫩,血管和淋巴组织丰富
D.幼儿气管的位置较成人低,右侧支气管较直
A.幼儿的鼻腔窄小,鼻毛细致,不能阻挡灰尘和细菌
B.幼儿的咽部相对狭小,且垂直
C.幼儿的喉腔狭窄,软骨柔软,黏膜柔嫩,血管和淋巴组织丰富
D.幼儿气管的位置较成人低,右侧支气管较直
第1题
A.幼儿的说谎行为一定是品德层次的问题
B.幼儿德育是道德教育的起始阶段
C.对幼儿进行德育,首先要热爱与尊重幼儿
D.幼儿德育的重点在培养幼儿良好的行为习惯上
第2题
A.厕所、洗手间的设计要有利于消除幼儿的紧张、不安情绪
B.卧室需要保持安静,光线柔和,卫生安全
C.靠楼梯的墙面上不能悬挂易碎、易落物品
D.卧室在非午睡时间不可以开展其他适宜的活动
第3题
A.宽松的语言学习环境是愉快的,是积极互动的,但缺乏语言创造机会
B.在创造中学习语言,意味着给幼儿提供质疑和提问的机会,让他们大胆思考并表达自己的想法
C.在创造中学习语言,要求鼓励幼儿大胆想象
D.在创造中学习语言,要求允许幼儿表达不同于别人的意见,并且坚持自己的观点,尝试说出己见
第4题
A.创造一个和谐融洽的师幼互动环境,组织儿童在轻松、愉快的学习氛围中学习阅读
B.采用特定的教学方法,激发幼儿阅读的兴趣
C.让幼儿带着乐意的、愉快的心境在活动中学习,在学习中活动
D.达成积极主动、卓有效率的学习效果
第6题
A.重视日常生活中的数学教育,这是学前儿童数学教育中一个重要的环节
B.在教师的引导下,日常生活中的数学教育可以让幼儿在轻松、愉快、自然的气氛中学习数学
C.在教师的引导下,日常生活中的数学教育可以让幼儿在轻松、愉快、自然的气氛中感受数学
D.在教师的引导下,日常生活中的数学教育可以让幼儿在轻松、愉快、自然的气氛中积累丰富多样的数学经验
E.日常生活中的数学教育,对幼儿各方面的发展具有极为重要的价值
第8题
A.肝功能不全者需调整剂量
B.可用于治疗妊娠期呼吸系统感染
C.有其他β-内酰胺类药物过敏性休克史的患者禁用
D.与中枢神经系统γ-氨基丁酸受体的亲和力较亚胺培南弱,故癫痫等中枢神经系统不良反应的发生率显著低于亚胺培南
E.与丙戊酸钠合用时,可导致后者血浆药物浓度下降至有效浓度以下,甚至引起癫痫发作
第9题
A.2岁~3岁左右儿童已产生了对集合的笼统知觉
B.3岁~4岁儿童已对集合中元素的感知也逐渐精确
C.4岁~5岁儿童已能通过计数比较两个集合元素的多少
D.3岁以前的儿童对集合能作为一个结构完整的统一体来感知
E.4岁~5岁幼儿对包含关系的理解已经完善
第10题
关于幼儿的食物选择,下列说法不正确的是()。
A.粮谷类食物为主
B.粮谷类逐渐成为营养素的重要来源
C.适量饮用奶
D.食物加工应精细,以利于其消化吸收
第11题
A.幼儿的视力6岁时达到成人的正常水平
B.应用计算机管理文书工作是提高文书工作效率和水平的重要手段
C.学龄前儿童的记忆中有意识占主导地位
D.婴儿的思维模式是具体形象性以及进行初步抽象概括的可能性