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[主观题]

澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎片以引导学生体会下

雪场景的方式,这种直观的手段是

A.实物直观

B.模像直观

C.语言直观

D.虚拟直观

答案
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更多“澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎片以引导学生体会下”相关的问题

第1题

教师在教学中向学生说明事物、解释道理、分析问题、论证原理的语言,属于()。

A.说明性语言

B.叙述性语言

C.论证式语言

D.描述性语言

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第2题

教师在观察小组讨论的情况时,发现同学A在为同学B讲解问题,边说边进行公式演算,不知道是语速问题还是其他什么原因,同学B脸上始终是困惑的表情。于是,教师在观察笔记上记下:下课前总结时要向学生们示范,作为讲者,在解释一个问题的时候需要通过关注哪些方面,来使得自己的讲解尽量的详细与透彻。从以下哪个视角来解释教师的行为意图最为贴切()?

A.动机视角

B.社会凝聚视角

C.认知发展视角

D.认知精细加工视角

E.社会文化视角

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第3题

教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报且没有血缘关系的爱,在原则上是一种()的爱。

A.严格苛求

B.宽容大度

C.严慈相济

D.无怨无悔

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第4题

讲授法的基本形式是教师讲、学生听,具体来说又可分为哪几种形式()

A.讲述

B.讲读

C.讲解

D.解读

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第5题

教学从本质上讲是一种()。

A.认识活动

B.智育活动

C.促进学生全面发展的活动

D.教师教和学生学的活动

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第6题

下列属于消极型课堂气氛表现的有()。

A.学生情绪压抑、无精打采、注意力涣散

B.学生对教师讲的东西持怀疑态度

C.教师有时不得不停止讲课来维持秩序

D.学生很少主动发言,害怕上课

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第7题

基于以下题干,回答问题 一美术教师计划从8门课F,H,L,N,O,P,S和W中恰好选出6门来连续讲3天课。每天

基于以下题干,回答问题

一美术教师计划从8门课F,H,L,N,O,P,S和W中恰好选出6门来连续讲3天课。每天恰好讲两门课,上午和下午各讲一门课。该计划遵循以下原则:

(1)若有O时,O一定是在第2天;

(2)若有S和W时,S和W只能在上午;

(3)O和P不能与L在同一天;

(4)若户安排在第1天或第2天时,F和打一定被安排在户后面的一天且连续,但 F和H的先后顺序不能确定。

下面哪一项是第l天、第2天和第3天内的一个可以接受的讲课计划?

A.上午,L,H,S;下午:P,F,N

B.上午:N,O,F,下午:L,P,H

C.上午:O,H,N;下午:P,F,I

D.上午:S,L,N;下午:W,F,P

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第8题

教师在教授概念时常常以定义的形式直接向学生呈现概念的定义,这是一种_______。

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第9题

教学中采用“先练后讲”“先学后教”的方式,让学生先去尝试练习或操作,依靠自己的努力初步解决问题,最后教师根据学生练习中的难点,有针对性地讲解的教学方法是()

A.自学辅导教学法

B.尝试教学法

C.“尝试指导—效果回授”教学法

D.实践操作法

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第10题

在合作学习过程中可能出现的偏差()。

A.一两个学生包办了整个小组的任务

B.进一步增大了学生间地位的差异

C.学生答案而非过程

D.学生仅仅把依赖的对象从教师转为小组中的“专家”

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