目的游离评价模式主张()
A.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度
B.评价应关注非预期的结果
C.应着重关注课程计划满足目标的程度
D.评价的重点放在课程计划实际的结果上
ABD
A.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度
B.评价应关注非预期的结果
C.应着重关注课程计划满足目标的程度
D.评价的重点放在课程计划实际的结果上
ABD
第1题
A.采用评委会审议形式的模式是对手评价模式
B.强调改革效果的系统形式是CIPP评价模式
C.行为目标评价模式是由哈蒙德创立的
D.泰勒研究的目标游离评价模式目的是利于评价者收集全部方案的成果信息
第6题
A.理性模式主张组织目标是由领导者所制定的
B.非理性模式的决策过程考虑各种内外在因素的影响
C.理性模式认为权力遍及所有的组织
D.非理性模式认为组织的外在环境是不稳定的、不可预测的
第7题
A.将该审计项目保留在审计时间计划表上,并与管理当局讨论及时完成该审计项目的必要性;
B.考虑所涉及领域内的相关风险;若属高风险,则继续开展该审计;
C.考虑不提出必要的审计报告并结束该审计,既然被审计单位已同意采取建设性行动;
D.与被审单位合作按计划开展审计,并在审计过程中更深入地评价重大问题以及被审计人的反应。
第11题
BIM技术给工程建设带来的变化主要包括()
A.更多业主要求应用BIM
B.BIM4D工具成为施工管理新的技术手段
C.工程人员组织结构与工作模式逐渐发生改变
D.一体化协作模式的优势逐渐得到认同
E.企业资源计划(ERP)逐渐被承包商广泛应用
F.更多地服务于绿色建筑