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[单选题]

人类社会发展的任何阶段都是个体相互链接的一个(),没有任何一个人或者家庭,能够完全依靠自己的意志和力量实现生存和发展。

A.组织

B.集体

C.网络

D.共同体

答案
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更多“人类社会发展的任何阶段都是个体相互链接的一个(),没有任何一个人或者家庭,能够完全依靠自己的意志和力量实现生存和发展。”相关的问题

第1题

法作为一种特殊的社会规范,是人类社会发展的产物。关于法,下列表述错误的是()

A.法的本质是统治阶级的国家意志

B.法是由国家强制力保障其实施的规范

C.法具有明确的内容,但不能使人们预知他人行为的法律后果

D.法是通过国家制定或认可的,但不是国家发布的任何文件都是法

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第2题

20.1989 年,时任美国国务院顾问的弗朗西斯□福山抛出了所谓的“历史终结论” ,认为西方实行的自由民主制度是“人类社会形态进步的终点” 和“人类最后一种的统治形式”。然而,20 年来的历史告诉我们,终结的不是历史,而是西方的优越感。就在柏林墙倒塌 20年后的2009年11月9 日,BBC公布了一份对27 国民众的调查。结果半数以上的受访者不满资本主义制度,此次调查的主办方之一的“全球扫描”公司主席米勒对媒体表示,这说明随 着1989年柏林墙的倒塌资本主义并没有取得看上去的压倒性胜利,这一点在这次金融危机中表现的尤其明显,“历史终结论”的破产说明:()

A.社会规律和自然规律一样都是作为一种盲目的无意识力量起作用

B.人类历史的发展的曲折性不会改变历史发展的前进性

C.一些国家社会发展的特殊形式不能否定历史发展的普遍规律

D.人们对社会发展某个阶段的认识不能代替社会发展的整个过程

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第3题

在项目可行性研究阶段进行的社会评价,需分析项目对国家和地区社会发展目标的贡献与影响,以及()。

A.项目与社会的相互适应性

B.经济与社会的相互适应性

C.环境与社会的相互适应性

D.项目与规划的相互适应性

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第4题

人类体细胞为二倍体,含46条染色体,任何不成倍增加或者减少的染色体异常个体均统称为非整倍体。()
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第5题

()把人类个体的成长和发展与整个人类的进化发展联系道一起,每一个成长阶段都有这个阶段特有的特征,也有这个阶段所必须完成的任务。

A.霍尔

B.达尔文

C.格赛尔

D.斯宾塞

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第6题

马克思主义发展性的特征主要体现在()。

A.马克思主义是时代的产物,并随着时代、实践和科学的发展而不断发展

B.马克思主义理论体系是开放的,它不断吸取人类最新的文明成果来充实和发展自己

C.不断与时代特征和各国具体实际相结合,得到丰富和发展

D.马克思主义可以和任何国家的社会发展相结合

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第7题

健康行为干预应用于个体水平的理论是()

A.知信行模式

B.健康信念模式

C.自我效能理论

D.行为改变的阶段理论

E.以上都是

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第8题

妇女受压迫的原因是()。

A.人类历史发展到一定阶段上的社会现象

B.以上都是

C.私有制

D.私有制基础之上的阶级压迫

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第9题

以下关于Spring的说法其中正确的是()

A.运用spring可以通过一个setter方法暴露一个类的任何依赖关系

B.Spring解决依赖性问题的方法即反向控制和依赖注入

C.Spring从配置方面来解决依赖性问题,整合数据库时无需编写数据库链接

D.以上说法都是错误的

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第10题

在自然推理系统中,构造下列推理的证明。每个科学工作者都是刻苦钻研的,每个刻苦钻研而又聪明的

在自然推理系统中,构造下列推理的证明。每个科学工作者都是刻苦钻研的,每个刻苦钻研而又聪明的人在他的事业中都将获得成功。王大海是科学工作者,并且是聪明的。所以,王大海在他的事业中将获得成功。(个体域为人类集合)

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第11题

任何一个班级都是特殊的个体,不同的班级中幼儿实际情况不同,教师经验不同、专业水平不同,制定计划时有鲜明的个性,切忌照抄照搬,这体现了制定计划的()原则。

A.整体性原则

B.目标性原则

C.差异性原则

D.公平性原则

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