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[单选题]

医疗照顾实践调整及改变可以促进皮肤接触成功施行,不包括下面哪项?()

A.擦干婴儿放在母亲胸前,覆盖干的布或是温暖的毯子在母婴身上,确保婴儿体温稳定

B.允许并鼓励家人支持与陪伴母婴

C.尽早帮刚出生婴儿沐浴,将留在婴儿皮肤上的胎脂清理干净母亲才能放心抱婴儿,切实做好皮肤接触

D.让婴儿在母亲身上做身体检查,体重可以事后再测量

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更多“医疗照顾实践调整及改变可以促进皮肤接触成功施行,不包括下面哪项?()”相关的问题

第1题

通过增大与人体的接触面或改变支撑面与身体的接触位置及持续时间,从而降低皮肤接触面的压力,可以有效降低压力性损伤发生率。()

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第2题

关于戴手套,描述错误的是:()

A.实施各种无菌技术操作及接触患者破损皮肤、粘膜时应戴一次性清洁手套

B.接触传染病病人及终末消毒处理医疗垃圾及处理病人呕吐物排泄物时应戴一次性清洁手套

C.诊疗护理不同患者之间应更换手套

D.操作时发现手套破损,应及时更换

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第3题

失智老年人的状况会随病程而改变,护理员需要配合其状态来调整照顾方式,这体现了失智老年人照顾原则中的()。

A.因人施护原则

B.参与原则

C.合理原则

D.安全原则

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第4题

患者受伤程度分级正确的是:()
A.4级:没有伤害

B.3级:轻度(不需或只需稍微治疗与观察的伤害程度,如擦伤、挫伤、不需要缝合的皮肤小撕裂伤等)

C.2级:中度(需要冰敷、包扎、缝合或夹板等医疗或护理处置与观察的伤害程度,如扭伤大或深的撕裂伤、皮肤撕破或小挫伤等)

D.1级:重度(需要医疗处置及会诊的伤害程度,如骨折、意识丧失、精神或身体状态改变等)

E.0级:死亡

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第5题

下列对婴儿抚触技术描述错误的是()。

A.是母亲与孩子、照顾者与孩子间的一种感情交流

B.婴儿抚触是对婴儿皮肤各部位、无次序进行有技巧的全身按摩

C.是促进孩子智力、体力全面发展的基础

D.抚触可满足婴儿肌肤饥渴、促进互动

E.抚触是一种简单的、机械的操作

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第6题

综合实践活动课程评价体系注重改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能发挥课程评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。()
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第7题

孟老太太早年就失去了老伴,她一个人将唯一的儿子抚养成人。儿子在结婚前对她很孝顺,但结婚后却与媳妇住在自建的楼房里,让年过七旬的孟老太太住在破陋的土房里。不仅如此,儿子和媳妇还逼着她下地干活,一年四季不管刮风下雨,孟老太太都要下地干活,有几次都晕倒在庄稼地里。上述案例反映了老年人被虐待和被疏于照顾的问题,作为社会工作者,要介入此案可以采取的措施有()。

A.维护老人的合法权益,保护老人免受经济方面的剥夺

B.为不同境况下被虐待和被疏于照顾的老人提供救助性服务

C.直接干预其家庭内部成员的错误做法,让老人能正常地、幸福地享受晚年生活

D.为不同境况下被虐待和被疏于照顾的老人构建正式和非正式社会支持网络

E.做政策方面的倡导和舆论方面的呼吁,改变和调整老人的生活环境

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第8题

下列医疗用品的卫生标准中正确的是()

A.进入人体无菌组织、器官或接触破损皮肤、粘膜的医疗用品必须无菌

B.接触粘膜的医疗用品细菌菌落总数应≤20cfu/g或100cm2;不得检出致病性微生物

C.接触皮肤的医疗用品细菌菌落数总数应在≤200cfu/g或100cm2,致病性微生物不得检出

D.使用中消毒剂细菌菌落数总数应≤100cfu/ml,不得检出致病微生物

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第9题

对三个新生儿进行体格检查后发现并无异常,随后对该家庭进行了指导教育,有关指导教育的内容错误的是()

A.发现婴儿牙龈黏膜上有微凸的乳白色或黄白色小颗粒类似牙齿样的组织,可用针挑破

B.母亲及家人多与新生儿说话、微笑和皮肤接触,促进新生儿感知觉发展

C.注意喂养姿势、喂养后体位,防止乳汁吸入和窒息

D.应给婴儿每日补给400IU的维生素D

E.家人患有呼吸道感染时要戴口罩,以避免传染给婴儿

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第10题

下列关于手套的使用正确的是()

接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物及污染物品时可不戴手套

进行手术等无菌操作,接触破损皮肤时应戴无菌手套

接触患者黏膜时可带PE手套

一次性手套可以重复使用

戴手套前无需进行手卫生

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