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[多选题]

面向未来,我们要聚焦重点、深耕细作,共同绘制精谨细腻的“工笔画”,推动共建“一带一路”沿着高质量发展方向不断前进,促进世界发展,中国担当表现在()

A.不推诿、不逃避、不依赖他人

B.积极投身于世界和平与发展的活动中

C.将自己作为世界的中心

D.解决世界上所有国家人口的温饱问题

答案

AB

更多“面向未来,我们要聚焦重点、深耕细作,共同绘制精谨细腻的“工笔画”,推动共建“一带一路”沿着高质量发展方向不断前进,促进世界发展,中国担当表现在()”相关的问题

第1题

监督要围绕权力运行,聚焦关键环节和重点领域,紧盯重点人,重点事开展监督()
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第2题

沪苏浙皖三省一市要集合科技力量,聚焦()等重点领域和关键环节,尽早取得突破。

A.集成电路

B.生物医药

C.人工智能

D.以上都对

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第3题

三年行动聚焦八方面重点任务,中“重点任务”包括()。

A.推进国有资本布局优化和结构调整,聚焦主责主业,发展实体经济

B.积极稳妥推进混改,促进各类所有制企业取长补短共同发展

C.要激发国有企业活力,健全市场化经营机制,加大正向激励力度

D.推动一系列国企改革专项行动落实落地

E.加强国企党的领导和建设

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第4题

新时代中国外交政策的宗旨是()

A.以和为贵、合作共赢

B.持久和平、共同繁荣

C.维护世界和平、促进共同发展

D.以史为鉴、面向未来

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第5题

广州国家人工智能创新应用先导区要聚焦智能制造、智能网联汽车、智慧城市、“科技冬奥”等重点领域,加快建设并开放人工智能深度应用场景,优化治理环境,持续推进人工智能和实体经济深度融合,打造超大型智慧城市高质量发展的示范区和改革先行区。()此题为判断题(对,错)。
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第6题

培养方案中,课程体系对毕业要求的支撑关系可通过“课程支撑矩阵”来表达,“课程支撑矩阵”设计的合理性可通过下列哪些要素来判断?()

A.课程支撑关系布局需合理,能够有效覆盖全部毕业要求

B.不同课程的支撑作用定位准确,专业核心课程和重要实践环节能发挥主要支撑作用

C.每门课程支撑的“产出任务”明确合理,与课程的教学任务性匹配,可达成

D.课程支撑的指标点不能过于分散,否则毕业要求的重点支撑课程难以聚焦

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第7题

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,这是()提出来的

A.毛泽东

B.邓小平

C.孙中山

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第8题

推荐云主机时,我们要重点找没有服务器的用户去推荐。()
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第9题

在上述,4题、5题的实验中,我们重点要观察()
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第10题

新征程上,我们要始终();我们要始终();我们要始终();我们要始终()。

A.保持昂扬奋进的精神状态

B.坚持一切为了人民、一切依靠人民

C.推进党的自我革命

D.弘扬全人类共同价值

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第11题

家长要立足今天,面向未来,树立现代人才观,全面奠定孩子做现代化人才的素质。()
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