健康教育的发展可分为医学阶段、()和社会环境阶段。

第1题

现代医学模式产生的背景（)。

A.医学发展的社会化趋势

B.疾病谱和死因谱的转变

C.健康需求的普遍提高

D.医学科学与相关学科的相互参透

E.政府和社会的支持

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第2题

以下有关格林模式诊断阶段的说法错误的是:（)。

A.诊断阶段的第一步是社会诊断，指了解并确定社区人群的健康需求和生活质量

B.社会诊断主要包括生活质量和社会环境评估两方面

C.流行病学诊断能为确定干预重点和目标人群提供依据

D.行为改变的影响因素可分为倾向因素、促成因素与消极因素

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第3题

以人的健康为中心的护理阶段特点不包括（）

A．护理对象从个体

B．护理教育方面有完善的教育体制

C．护士角色呈多元化发展

D．工作场所从医院扩展到社区和家庭

E．护理从属于医疗，护士是医生的助手

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第4题

北京开放大学60年的发展历程可分为哪几个阶段？（）

A.北京开放大学挂牌成立时期

B.北京开放大学改革攻坚时期

C.开放教育试点时期

D.北京广播电视大学复校时期

E.北京电视大学创建时期

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第5题

在执行构建和谐社会的国家方针政策时，应以（）为重点，加快建设资源节约型、环境友好型社

会。

A．扎实推进社会主义新农村建设和坚持教育优先发展

B．加强人民的医疗服务和满足人民群众文化需求

C．解决危害群众健康和影响可持续发展的环境问题

D．落实区域发展总体战略和提高人民健康水平

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第6题

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，在构建和谐社会时主要应做好以下工作中的（）。

A.坚持教育优先发展，促进教育公平；加强医疗服务，提高人民健康水平；加快发展文化事业和文化产业，满足人民群众文化需求

B.落实区域发展总体战略，促进区域协调发展

C.扎实推进社会主义新农村建设，促进城乡协调发展

D.认真总结我国发展经验、贯彻执行科学发展观的国家方针

E.加强环境治理保护，促进人与自然相和谐

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第7题

下列哪项不属于专业服务阶段的特点（)A．随着市场经济的发展和经济货币化程度的提高,政府对原有国

下列哪项不属于专业服务阶段的特点()

A．随着市场经济的发展和经济货币化程度的提高,政府对原有国家福利制度也进行了深入的改革

B．原有的配给制度和票证制度逐渐被取消,原有的退休、住房、教育和医疗体制都发生了很大的变化,新的社会保障制度得以建立并实施

C．国家在法律上逐渐确立了私有财产的合法性

D．由国家包办了公民的教育、住房、养老、医疗等问题

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第8题

一位医学科研人员在做一个课题设计时，首先考虑的不是医学科学的长远发展和公众的健康需要，而是能否取得经济利益和扩大自己的名声，该科研人员的行为不符合医学科研伦理中的（)。

A.诚实严谨

B.动机纯正

C.敢于怀疑

D.公正无私

E.知识公开

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第9题

卫生宣教与健康教育的区别的区别（)

A.目的不同：卫生宣教是普及卫生知识，健康教育是建立健康的行为

B.方法不同：卫生宣教是单向交流、灌输，健康教育是双向交流、计划、实施、评价

C.方法不同：卫生宣教是双向交流、计划、实施、评价，健康教育是单向交流、灌输

D.相关知识不同：卫生宣教是医学、预防，健康教育是医学、预防、教育学、心理学

E.对象不同：卫生宣教是接受，健康教育是接受、执行、评价效果

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第10题

以下哪些是康复医学快速发展的原因？（）

A.社会和患者迫切需要的结果

B.社会发展和生活水平提高的结果

C.医疗水平快速发展的结果

D.为应付重大自然灾害做准备

E.社会老龄化的结果

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健康教育的发展可分为医学阶段、（)和社会环境阶段。