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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

请仔细阅读下面的材料,然后结合所学知识回答下面的问题。材料一:“所有城邦都是某种共同体,所有

请仔细阅读下面的材料,然后结合所学知识回答下面的问题。

材料一:“所有城邦都是某种共同体,所有共同体都是为着某种善而建立的,……由于所有的共同体旨在追求某种善,因而,所有共同体中最崇高、最有权威、并且包含了一切其他共同体的共同体,所追求的一定是至善。这种共同休就是所谓的城邦式政治共同体。”

“每一自然事生长的目的就在显明其本性,我们在城邦这个终点也见到了社会的本性。又事物的终点,或其极因,必然达到至善,那么现在这个完全自足的城邦正该是自然所趋向的至善的社会团体了。”

材料二:“家庭是为了满足人们日常生活需要自然形成的共同体。当多个家庭为着比生活必需品更多的东西而联合起来时村落便产生了。当多个村落为了满足生活需要,以及为了生活得美好结合成一个完全的共同体,大到足以自足或近于自足时,城邦就产生了。”

“由此可以明白城邦出于自然的演化,而人类自然是趋向于城邦的生活(人在本性上,也是一个政治动物)……城邦的长成出于人类‘生活’的发展,而其实际的存在却是为了‘优良的生活’。”

材料三:“城邦的成为一个组合物就好像许多‘部分’结成为一个‘全体’……·城邦的本质就是许多分子的集合,倘使以‘单一’为归趋,即它将先成为一个家庭,继而成为一个个人;就单一论,则显然家庭胜于城邦,个人又胜于家庭,这样的划一既然就是城邦本质的消亡,那么,即使这个是可能的,我们也不应该求其实现。”

1.上边关于城邦的分析来自于()。

A.柏拉图

B.苏格拉底

C.马基雅维利

D.亚里士多德

2.结合材料说明城邦是如何起源的?

3.结合材料分析什么是城邦的本质?

答案
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更多“请仔细阅读下面的材料,然后结合所学知识回答下面的问题。材料一:“所有城邦都是某种共同体,所有”相关的问题

第1题

请结合所学知识,回答“基于Internet网络环境下的教学”的相关问题:(1)实施网络化教学的目的是什
请结合所学知识,回答“基于Internet网络环境下的教学”的相关问题:(1)实施网络化教学的目的是什

请结合所学知识,回答“基于Internet网络环境下的教学”的相关问题:

(1)实施网络化教学的目的是什么?

(2)谈一下“网络教学模式”下的一些新转变?

(3)网络教学能够取得哪些好的效果?

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第2题

认知领域内的知识是指________所学的材料。

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第3题

内部审计主管审核了职位申请人的推荐信,核查了有关材料,并同他进行了面谈。该主管认为这位申请人
全面了解内部审计技术、会计学和管理学。但是,该主管注意到这位申请人在经济学和计算机科学方面的知识很有限。下列______项行动最为恰当。

A.拒绝这位申请人,因为该人不具备ⅡA《标准》所要求的知识

B.虽然这位申请人不具备某些基本领域的知识,但可以向该人提供一个职位

C.鼓励这位申请人取得经济学和计算机科学方面的其他培训,然后再次提出职位申请

D.如果其他审计人员具备经济学和计算机科学方面的足够知识,那么可以向这位申请人提供一个职位

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第4题

(请根据下列案例并结合所学的职业道德知识,回答第61~63题)张军大学毕业后应聘到一家民营企业做研

(请根据下列案例并结合所学的职业道德知识,回答第61~63题)

张军大学毕业后应聘到一家民营企业做研发工作。经过一年努力,他成功地开发出一种新型软件,企业因此获得良好利润,但张军的工资却没有增加。这时,张军的一个同学劝他到另一家大企业就职,并说工资可以提高五倍。张军认为自己和企业签订的协议还没有到期,就没有去。

张军的行为符合()的职业道德要求。

A.办事公道

B.文明礼貌

C.团结互助

D.诚实守信

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第5题

在欣赏活动中, 张老师结合一张表现沙漠风景的绘画作品让幼儿谈谈对沙漠的感受, 不料幼儿十分茫然, 他们好像没什么感受, 只知道说“ 很大”“ 很可怕” 等, 张老师和孩子们的对话也似乎很难进行下去。是张老师选题出问题了? 还是孩子的想像力不够丰富或语言发展有限所致? 张老师十分困惑。 (1)如何看待这个问题,如果是你,你会怎么做? (2)请结合你所学的知识,谈一谈如何培养儿童的想象力?
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第6题

(请根据以下案例并结合所学的职业道德知识,回答第8~10题)上个世纪60年代,以“铁人”王进喜为代表的

(请根据以下案例并结合所学的职业道德知识,回答第8~10题)

上个世纪60年代,以“铁人”王进喜为代表的中国石油工人克服环境恶劣、设备短缺等困难,以肩扛手拉等方式,硬是在东北土地上打出了新中国的第一口油井。进入新时期,以王启民为代表的新一代石油工人,发扬大庆精神,实施科技攻关,创造了巨大的经济效益。

以下话语中,体现了大庆人职业精神的是()。

A.“人的生命是有限的,但为人民服务是无限的。”

B.“人不能没有钱,但人不是为了钱而生活的。”

C.“宁可少活20年,拼命也要拿下大油田。”

D.“千困难,万困难,国家缺油是最大的困难。”

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第7题

数学学习的最终目的是看学生是否()。

A.对材料获得感性认识

B.理解了知识

C.记住了知识

D.能运用所学知识去解决问题

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第8题

下面以下属于认知策略的是()

A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度

B.对每一天的活动,都列出一张活动顺序表

C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结

D.意识到不理解课文的某一部分时,退回去读困难的段落

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第9题

阅读下面的材料,完成小题。道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。(《论语·为

阅读下面的材料,完成小题。

道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。(《论语·为政》)

今有不才之子,父母怒之弗为改,乡人谯之弗为动,师长教之弗为变。夫以父母之爱、乡人之行、师长之智,三美加焉,而终不动,其胫毛不改。州部之吏,操官兵,推公法,而求索奸人,然后恐惧,变其节,易其行矣。故父母之爱,不足以教子,必待州部之严刑者,民固骄于爱、听于威矣(《韩非子·五蠹》)

关于治国治民,孔子主张_______,韩非子主张______。

根据材料,简要分析孔子与韩非子的主张为什么不同。

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第10题

根据材料回答以下问题王女士打算以后出国,于是想买点外汇产品,以便避免外汇的汇率风险,但苦于对这方面产品的不熟悉,你代表公司向她介绍了下面的知识。外汇投资结构性存款的风险包括()三种。

A.利率风险

B.汇率风险

C.信用风险

D.流动性风险

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