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车尔尼雪夫斯基在《怎么办？》中,让拉赫美托夫充当了乌托邦社会建设实验者的角色,小说主人公的四个梦尤其具有象征意义。（)
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更多“车尔尼雪夫斯基在《怎么办?》中,让拉赫美托夫充当了乌托邦社会建设实验者的角色,小说主人公的四个梦尤其具有象征意义。()”相关的问题
第1题
A.“美是生活”说体现了科学主义精神
B.车尔尼雪夫斯基认为现实美高于艺术美
C.“美是生活”命题关注艺术美与现实美的关系
D.车尔尼雪夫斯基斯基通过“美是生活”命题强调了美的理想性
第8题
B.当孩子在跑来跑去的时候，老师不要强调这个错误的过程，例如：“XXX不可以这样，快点做下来”。这样的语言对孩子来说是一定程度的反向强化，也就是说孩子会觉得老师也无能为力，反而会执着的重复做这样的动作。对于经常性跑动的小朋友，老师可以经常提及小朋友的名字，让该小朋友回答问题，邀请他参与到游戏、讨论中，对每个正确的举动提出赞扬
C.不用和妈妈沟通孩子最感兴趣的事物有哪些，不引导的时候都可以，不让孩子对课程保持好奇心
D.当孩子在跑来跑去的时候，老师要强调这个错误的过程
