李江在单位的事故中摔断了一条腿,经过一段时间的治疗,李江的身体恢复了,但因为李江的单位没有给予相应的赔偿,后续的康复工作很难进行下去。社会工作者此时介入,可以开展的康复服务方式包括()。
A.互助康复
B.职业康复
C.机构内康复
D.社区康复
E.自行康复
A.互助康复
B.职业康复
C.机构内康复
D.社区康复
E.自行康复
第1题
A.拐杖、健腿、患脚行走
B.患脚行走、健腿、拐杖
C.患脚行走、拐杖、健腿
D.健腿、拐杖、患脚行走
第2题
分析事故原因,制定防范措施。
事故经过:
某单位B030皮带全程长约340米,2008年11月25日10:10分,备煤车间二系配煤工在B330皮带西侧由北向南巡检,当巡检到8#仓观察现场仪表小皮带流量后,继续向南巡检,突然发现下层回程皮带上有煤,便在8#仓南侧拉下拉线开关停机。停机后向南查找原因,在除铁器南侧约20米处发现有一块铁板(20cm*40cm*0.5cm)扎在皮带上,铁板由小皮带落下,斜插(如平躺在皮带上,会被除铁器整个吸起或直接进入粉碎机中)入大皮带的煤中,在经过除铁器时,铁板上端被吸起并卡在除铁器边架角铁上,另一端插在煤中顶住皮带,这时皮带继续以2.5米/秒向前运转,此时铁板的底角已划破皮带,铁板插入皮带的部分越来越多,由于皮带向前运转,经查已有约160米皮带被划透。
第9题
对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是 ()
A.要说渴,真的一点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能喝下一条江,一条河。 ——运用夸张修辞,用“冒烟” “冒火”“一条河”“一条江”形容“我”极度口渴,能喝下很多水。
B.人是不是就不该长大?成长就必然意味着由明到晦?当然,答案是否定的。 ——运用设问修辞,引起读者对“成长”这一问题的注意,并能启发思考。
C.当其他乘客都检完票了,他才合上手中的书向检票口走去,好像早到一秒,就会浪费他宝贵的时间似的。 ——运用比喻修辞,生动形象地表现了“他”对读书时间的珍惜。
D.在南北各地的古代造像中,唐人造像一看便可以识别,形体那么健美,目光那么平静,神情那么自信。 ——运用排比修辞,从上个方面写出了唐人造像的特点。