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[多选题]

为不同年龄阶段的幼儿选择幼儿歌曲时,从曲调方面通常要考虑以下几个方面()。

A.节奏、速度方面

B.调式方面

C.旋律方面

D.音域方面

答案
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更多“为不同年龄阶段的幼儿选择幼儿歌曲时,从曲调方面通常要考虑以下几个方面()。”相关的问题

第1题

我们对幼儿进行教育时,可以选择哪些材料作为教育材料?()

A.幼儿图书

B.幼儿歌曲

C.民间游戏

D.幼儿玩具

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第2题

新歌教学的导入有很多不同方式,教师可以根据特定歌曲的()来确定导入方式。

A.表现内容

B.情感表达

C.活动目标

D.幼儿的前期经验

E.幼儿的后期经验

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第3题

扁桃体在_时发育达到高峰,此年龄阶段幼儿易患扁桃体炎()

A.2岁以前

B.3~4岁

C.4~10岁

D.12岁左右

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第4题

制订活动目标时,首先要考虑的是()。

A.有利于活动的实施

B.总体目标的要求

C.年龄阶段目标的划分

D.活动目标中的幼儿发展

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第5题

当教师采用TPR教学法教幼儿学唱英语歌曲歌谣时,教师可以在教学过程中随意创编。()
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第6题

按年龄阶段划分,小学生处于()。

A.学龄中期

B.少年期

C.幼儿后期

D.童年期

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第7题

幼儿美术教育年龄阶段目标具有哪些特点?

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第8题

以下说法,错误的是()

A.幼儿的腕骨到10岁左右才能全部钙化

B.幼儿胸骨的结合要在20~25岁才能完成

C.脊柱有四个生理弯曲,2~3个月婴儿开始抬头,出现腰曲

D.幼儿大小肌肉群发育不同速,大肌肉群发育较早,小肌肉群发育较迟,3~4岁的幼

E.儿走路很稳,但用筷子显得很吃力

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第9题

为幼儿选择歌唱教材时,应该注意歌词和曲调两个方面。()
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第10题

评价活动过程中,关于教师的活动组织与指导,下列说法正确的是()。

A.评价活动过程时最后要考量的是教师的活动组织与指导

B.要评价教师能否围绕活动目标合理地组织安排教育活动,并根据本班幼儿的实际情况进行灵活处理

C.评价教师的活动组织能否为不同发展水平的儿童提供选择的机会,从而满足不同层次儿童发展的需要

D.评价教师所使用的教学方法是否恰当,能否调动儿童的艺术学习兴趣和积极性

E.评价教师是否能够适时地给予儿童以恰当的帮助,针对儿童的个别差异实施个性化的指导

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第11题

下列不属于幼儿园音乐欣赏活动教育内容的是()

A.倾听厨房中的声音

B.欣赏中外优秀少年儿童歌曲

C.学唱幼儿歌曲

D.了解常见乐器名称

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