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题目内容
（请给出正确答案）
A.推翻清朝
B.实现共和
C.防止内战
D.平均地权
答案
B、实现共和
更多“孙中山说:“大家若是有了想做皇帝的心理,一来同志就要打同志,二来本国人更要打本国人,全国长年相争相打,人民的祸害便没有止境。外国尝有因宗教而战、自由而战的,但中国几千年来所战的都是皇帝一个问题。”这说…”相关的问题
第1题
A.推翻了封建制度
B.完成了反帝反封建的革命任务
C.实现了国家独立
D.宣告了君主专制制度的终结
第2题
A.没有推翻帝制
B.反帝反封建的革命任务没有完成
C.孙中山没有继续革命
D.袁世凯窃取了革命胜利果实
第3题
A.大桥就要通车了,他环视了一下会场说:请大家咬紧牙关,做最后的冲刺
B.星期六去呢还是星期天去呢我实在是拿不定主意
C.这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树
D.不过,像皇帝一样,他们也说:哎呀,真是美极了
第4题
第7题
A.忽视了学生的主体性
B.忽视了学生的发展性
C.忽视了学生的创造性
D.忽视了学生的差异性
第8题
A.高考复读生越来越多，大体可分两类:一类是正常发挥水平，但没考上理想院校。另一类是没有正常发挥水平，希望来年再考
B.在当前的社会转型中，一方面生产力飞速发展，经济潜力被不断发掘；另一方面原有的制度每每缺乏活力，渐趋僵化
C.我厌倦了现在的生活，我开始醒悟，开始反思。我渴望回到我以前的生活状态——说自己想说的话，做自己想做的事
D.郑板桥任潍县知县有七年时间。当时潍县发生了百年不遇的大旱，他果断采取措施，开仓赈贷，救济灾民
第10题
阅读材料，并回答问题
李老师认为，要让孩子树立自信心，就必须让孩子发现自己的优点，在一次课上，李老师组织学生讨论：“你有哪些优点？”同学们讨论的非常激烈，有的说自己乐于助人，有的说自己孝顺父母，有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。
这时，一向活泼好动的小明把手举得很高，李老师说：“小明，你说说自己有哪些优点？”小明说：“你为什么总是叫我们说优点呢？我爸爸说，每个人都有缺点，大人有缺点，老师也有缺点，你也有，我想说缺点。”教室里一下安静了，李老师楞了一下，然后说：“是的，我们每个人都有优点和缺点，老师也有缺点，请大家经常帮助我哦!大家围绕小明的观点进行讨论吧!”大家七嘴八舌，最后，李老师总结道：“我们谈自己优点的同时，也要正视自己的缺点，改正了缺点，我们会更强。”
课后李老师在自己的日记里记录了这件事，并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动，让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点，并引导他们改掉这些缺点。
问题：
请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为
第11题
A.研究人员勇于战胜挫折、克服困难
B.面对挫折大胆尝试就一定能够成功
C.研究人员可以做到想做的所有事情
D.面临的挫折越多越有利于成功
