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[单选题]

极速贷抵押类现场调查时，要收集至少两种以上的下列材料，留存相关材料复印件，作为信贷档案保存（）

A.营业执照，对于具备营业执照的客户必须要求提供

B.近期进货或销货单据

C.订单及业务合同或协议

D.近三个月的银行交易流水

E.其他可以佐证客户生产经营情况的材料（如近期支付宝或微信交易结算流水截屏）

答案

E、其他可以佐证客户生产经营情况的材料（如近期支付宝或微信交易结算流水截屏）

发布时间：2023-01-15

更多“极速贷抵押类现场调查时，要收集至少两种以上的下列材料，留存相关材料复印件，作为信贷档案保存（）”相关的问题

第1题

极速贷抵押类最高额度为500万（）

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第2题

对在我行仅办理房地产抵押信贷业务（含网贷通业务)且单户融资金额超过500万元的小微企业，至少每（)开展次现场检查

A.3个月

B.6个月

C.12个月

D.1个月

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第3题

客户经理在开展抵押贷款贷前调查时，可接受特定用途的抵押物。（)

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第4题

客户肖某从事钛加工行业，根据信贷员收集的生产经营资料、现场影像资料，其贷款申请在审查审批环节被拒，以下可作为拒贷依据的包括（)。

A.客户同时在多家银行申请贷款

B.两个月内两次现场调查调查影像，存货的数量及摆放方式都没有变化

C.因环保设备不达标，被环保局处罚

D.大额经营交易往来于银行流水不匹配，且无相关材料佐证

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第5题

下列关于个人综合消费贷款抵押物的说法错误的是（)。

A.以房屋抵押的，单一循环授信必须以不超过3套个人房屋作为抵押物，在我行取得全部抵押登记证明之后，授信方可生效

B.办理抵押登记手续时，应以我行作为第一顺序抵押权人，并且同一套住房不得同时在我行办理多次抵押

C.抵押物不在贷款行所在一级分行行政区域内的，综合考虑抵押登记、贷后管理可行性等因素，经贷款所在一级分行与抵押物所在一级分行一致同意，由贷款行所在一级分行报总行备案后，方可受理

D.抵押房屋应为借款人、配偶、父母、子女至少一人为所(共)有人，审慎接受所(共)有人家庭唯一住房作为抵押物，严禁接受未成年人所(共)有人的房屋作为抵押物

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第6题

以下有关现状调查阶段数据收集表述错误的是（)。

A.应收集对活动开展有利的数据

B.要收集最近时间的数据

C.对取得的数据要整理分类

D.只要是现场的数据就应该收集

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第7题

下列关于各级次信贷资产贷后管理，表述正确的是()。

下列关于各级次信贷资产贷后管理，表述正确的是（)。

A.对正常类信贷资产，要按照关注类的贷后管理要求实施管理，防范资产形态恶化

B.对关注类信贷资产，必须提高检查和监测频率，密切跟踪不利因素的变化情况，采取风险缓释措施，促进信贷资产向正常转化。对关注三级信贷资产，要按照次级类的贷后管理要求实施管理

C.对次级类信贷资产，应加大催收力度，压缩信用余额，补充或追加担保措施。同时，要注意查找和保全债务人、保证人的有效资产，采取措施，防止担保物被转移或毁损

D.对损失级信贷资产，必须继续追偿;对符合核销条件的，要积极收集和准备有关材料，及时申报核销

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第8题

同一笔住房贷款的贷前调查人员、合同签订人员和抵押登记人员不能为同一人。（)

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第9题

试述教育督导活动的过程及组织实施程序。答案：（1）准备工作。①制编该次督导活动的计划，应包括该次

督导的目的和要求、组织领导、人员组成及分工、时间安排、督导的内容指标体系、方法步骤等。要注意以有关的党和国家的教育方针、政策和法规为前提、依据；要充分考虑政府部门、教育行政部门的工作安排和规划，充分顾及被督导单位实际工作情况。②组织与培训督导评估人员，一般有两种构成形态：由教委主任牵头，以督学室为主体，吸收各有关业务处、室人员及有关专家参加；由督学室自身的专职与兼职督学组成。但不管哪种构成，都应该注意组成人员在能力、知识、个性上能互补，形成合理搭配、组合。短期培训：a.研讨该次督导活动计划，了解其目的、要求、实施程序；b.学习有关的政策、法规文件，学习督导、评估理论，掌握收集处理数据的方法及人际沟通的方法、进入现场获取真实信息的方法；c.组织内部的分工，明确每个人的具体任务和责任；d.编制调查、收集督导所需材料的问卷、数据统计表。③下达教育督导通知书。内容包括三个方面：a.该次督导工作的目的要求；b.督导评估的指标体系；c.对被督导方进行自评自查的要求；d.被督导方应提供的有关资料、数据的清单和要求；e.该次督导的时间安排及主要活动形式；f.作为通知附件下发的有关调查问卷及数据统计表。（2）实施。包括调查收集资料、分析处理资料并得出结论两个阶段：①调查收集资料阶段：a.要求信息资料相关性高、可靠性强、具现实性；b.常用方式方法有：阅读或听取被督导方的自评报告；查阅资料；座谈会与个别谈话；听课、观察课外活动及查验学校设施设备；问卷调查和测试。②整理分析资料得出结论阶段。方法：年度分类、组织活动形式分类、问题分类等，再运用统计赋分、比较分析、综合评价等方法进行价值判断，形成督导结论。（3）督导评估结果的解释、处理和利用。①督导活动结果的解释一般是以书面的督导报告为载体。督导报告内容包括：a.该次督导活动的基本情况；b.督导对象的基本情况；c.对督导对象状况的价值判断即主要成绩和存在的问题；d.督导组织的建议和要求。②督导结果的处理即督导报告的处理。a.向上级有关领导和部门呈送；b.向被督导单位递送；c.督导报告的内容具有普遍意义时，可在报纸上公开发表。③督导结果的利用。主要体现在改进措施的提出与落实：a.要求被督导方据督导结论，在一定期限内写出改进工作的回复报告；b.进行复评，在认真阅读回复报告的基础上，对其改进工作的情况进行检查评估；c.作为评估表彰的依据之一。2.你认为教育督导的具体任务是什么？

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第10题

贷前调查主要为()。

A.客户申请

B.受理

C.调查并收集资料撰写调查报告

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第11题

《中华人民共和国民用核设施安全监督管理条例》规定，核安全监督员在执行任务时，凭其证件有权（）。

A.进入核设施制造现场

B.进入核设施建造现场

C.进入核设施运行现场