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[单选题]

下列选项中，不属于观念性隐性课程的（）

A.校风

B.学风

C.班级管理方式

D.教师的教育理念

答案

C、班级管理方式

发布时间：2023-01-30

更多“下列选项中，不属于观念性隐性课程的（）”相关的问题

第1题

下列关于技能特点的描述中，属于心智技能特点的有（）

A.连贯性

B.简缩性

C.观念性

D.内隐性

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第2题

下列选项中不属于幼儿园主题活动特点的是（)。

A.时间的延续性

B.生活化的课程理念

C.强调幼儿单方面探究

D.注重幼儿的感受与体验

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第3题

操作技能特点是:（)。

A.动作对象观念性、动作进行内隐性、动作构造展开性

B.动作对象物质性、动作进行外显性、动作构造展开性

C.动作对象物质性、动作进行外显性、动作构造简缩性

D.动作对象观念性、动作进行内隐性、动作构造简缩性

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第4题

下列不属于智力技能特征的是（）

A.观念性

B.内潜性

C.概括性

D.简缩性

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第5题

在《如何树立科学营销理念》课程中，十步流程是在四大模块的基础之上而建立的，第二个模块营销战略分析是三步流程，下列选项中不属于这三步流程之一的是（）。

A.树立科学的营销理念

B.制定营销战略规划及计划

C.分析调研营销环境

D.分析消费者购买行为

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第6题

下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（实验）》中的教学建议要求的是（）

A.依据美术教师自身的专业特长、创造性的开发个性的美术课程

B.根据学生、学校和当地的特点，对教学内容进行选择，改变和再创造

C.灵活利用当地自文化然和文化资源，积极开发校本课程

D.联系当地自然和文化特色，创造性的使用美术教科书

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第7题

下列选项中,不属于《普通高中美术课程标准（实验）》教科书编写建议的是（）

A.美术教科书的编写要以学科知识为本

B.美术教科书内容的编写要体现基础性、启发性、应用性和拓展性

C.美术教科书的编写要依据课程总目标的要求

D.美术教科书的编写应具有开放性

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第8题

下列选项中,不属于高中美术课程总目标内容的是（）

A．学会分析、评价美术作品及美术现象B．传承民族文化,反映学科最新发展C．理解美术与其他学科之间的关系D．以个人或集体合作的方式参与美术学习活动E．其他学科之间的联系,并将美术语言运用于研究性学习之中;养成对美术终身爱好的情感,提高美术素养,热爱祖国优秀的文化,尊重世界多元文化

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第9题

学前健康教育在于其他内容进行整合时，下列选项（)不属于实现课程统整的方式。

A.学科领域的整合

B.专业领域的整合

C.主题的整合

D.专题的整合

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第10题

关于隐性课程，下列说法不正确的是（）

A.隐性课程以间接、内隐的非公开形式呈现

B.隐性课程是学生无意识获得的非学术性经验

C.隐性课程的实验往往表现出非计划性、非预期性

D.隐性课程从本质上是无法进行研究的

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第11题

下列不属于动作技能的特点是A．动作对象的物质性B．动作进行的外显性C．动作结构的展开性D．动作对象

下列不属于动作技能的特点是

A．动作对象的物质性

B．动作进行的外显性

C．动作结构的展开性

D．动作对象的观念性

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