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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

“春捂秋冻”这句谚语体现了系统的（）

A.整体性

B.动态性

C.目的性

D.环境适应性

答案

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发布时间：2023-02-11

更多““春捂秋冻”这句谚语体现了系统的（）”相关的问题

第1题

“春捂秋冻”是北方人随季节变化而着装的一种现象，它体现了系统的（）特性。

A．整体性

B．相关性

C．目的性

D．环境适应性

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第2题

“春捂秋冻、不生杂病”的说法，是对（）在日常养生中的具体应用

A.三因制宜

B.四诊合参

C.整体观念

D.辨证论治

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第3题

（原创）西非有句谚语流传至今，“盐从北方来，金子从南方来，知识和学问，都得从廷巴克图来”。这句谚语体现了（）

A.廷巴克图是西非重要的文化中心

B.西非黄金资源稀缺

C.西非兴建学校，鼓励文化发展

D.奴隶是西非重要的生产力量

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第4题

“斗柄东指，天下皆春”这句谚语中，“斗柄”指的是星座（）

A.大熊座

B.大犬座

C.小熊座

D.南鱼座

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第5题

阅读《山居秋暝》一诗，然后下列各问题。山居秋暝（王维) 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石

阅读《山居秋暝》一诗，然后下列各问题。山居秋暝(王维) 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。此诗可以划分为几层？每层文意是什么？

本诗属不属于山水诗？显示了诗人怎样的生活情趣？

本诗写作上的突出特点是什么？“诗中有画”的特点是如何体现的？

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

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第6题

以下说法正确的是（）

A.精品1对1是对传统1对1 的升级

B.升级了讲义内容和课程体系

C.课程设置是春、暑、秋全年连贯体系

D.匹配进步可视化教学系统，实现系统化、个性化和智能化的完美结合

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第7题

下列对李白《把酒问月》的理解错误的一项是（）。

A.“白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？”对神物、仙女深怀同情，其间流露出诗人自己及时行乐的情怀。

B.诗中显露了一个风流自赏、孤高出尘的诗人自我，体现了李诗旷达奔放的风格。

C.“人攀明月不可得，月行却与人相随.”一冷一热，写出明月于人既可亲又神秘的奇妙感，人格化手法的运用惟妙惟肖。

D.诗题中的题眼是“问”字。

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第8题

针对于续报规则以下说法正确的是（）

A.春季在读，会进行暑秋班次的续报

B.短期班在读的学员是没有续报班次的

C.秋季班在读，会进行寒春班次的续报

D.学员报名了暑假班，系统会续报寒假班的课程

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第9题

世界上的万事万物都不是一成不变的，而是在发展变化的。这种变动不居的特性正是谋事要“生于虑”的深刻背景。正所谓：“人无远虑，必有近忧。”（）。孔子一再警醒世人：“虑之不远，其忧即至。”荀子说得也很通俗：“先事虑事，先患虑患。先事虑事谓之接，接则事犹成。先患虑患谓之豫，豫则祸不生。”虽然今天的时空环境同先贤们所处的时代大不相同，但是和“凡事预则立，不预则废”的道理并无二致。在瞬息万变的当今时代，要想掌握推动事物发展的主动权，就必须未雨绸缪。对于改革开放来讲，更是如此。它本身就是一项空前绝后的创新性探索，其间难免不会遇到诸多不确定性因素，遭遇诸多意外情况。特别是当前我们所处的，“是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时期，是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时期”。在这种关键时刻，更应有超强的远见意识，能对未来的发展态势洞若观火，而不能“临时抱佛脚”，更不能寅吃卯粮。唯有怀以深谋远虑的洞察，才能在纷繁复杂的世事万物中站稳脚跟、求得先机。下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A.充满了先人智慧的这句谚语，告诫人们不要忘却了远景期待，而只盯着眼前的事物

B.充满了先人智慧的这句谚语，告诫人们不要只盯着眼前的事物，而忘却了远景期待

C.这句谚语充满了先人的智慧，告诫人们不要只盯着眼前的事物，而忘却了远景期待

D.这句谚语充满了先人的智慧，告诫人们不要忘却了远景期待，而只盯着眼前的事物

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第10题

“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这句诗描述了鸟类的哪种繁殖行为（）

A.求偶

B.筑巢

C.孵卵

D.育雏

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