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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

班级发展的阶段中,集体自主活动阶段的特点是()

A.缺乏凝聚力和活动能力,对班主任依赖性强

B.班级核心初步形成,班组织的功能已较健全

C.积极分子队伍壮大,形成了正确奥论与班风

D.班级管理由班主任领导,逐步过渡给班干部

答案

C、积极分子队伍壮大,形成了正确奥论与班风

更多“班级发展的阶段中,集体自主活动阶段的特点是()”相关的问题

第1题

当师生、生生之间已建立信任、班级有共同愿景、积极的集体舆论、健全的组织结构时,该班集体的发展属于()。

A.成熟阶段

B.震荡阶段

C.组建阶段

D.提升阶段

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第2题

学习活动中的卫生保健措施有哪些?()

A.学习活动可以在班级活动室或功能室里开展,还可以在公共空间开展

B.根据儿童早期身心发育特点,不提倡高度集中、整齐划一的学习活动过多,小组、自主、个人学习活动形式多一点

C.学习活动时间大班每天1小时,为顺应幼小衔接主要为集体学习活动形式,中小班可适量减少

D.学习活动也坚持保教结合,做好保育服务

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第3题

上初中以前,小刚在家里都是衣来伸手、饭来张口的“少爷”。上初中后,他当上班级的劳动委员,不仅一改往日懒惰的习惯,而且做事认真负责,带领班级夺得了“文明卫生教室”的荣誉称号,他自己也被评为“优秀班干部”。小刚的改变启示我们()

A.只有争当班干部,才是提高学习成绩的最佳捷径

B.要在集体中张扬自己的个性,发展自己的个性

C.应该积极参与集体生活,不断丰富自己的个性

D.初中阶段比小学阶段更有利于认识和完善自我

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第4题

一个班集体,是由个性各异的人组成的。对于班级和个人自身的发展,下列说法正确的是()①在班集体中,个性应得到完全的张扬②集体生活为个人发展提供了条件和可能③在集体中,发展个性会影响到集体的发展进步④个人要积极参与集体活动,在活动中丰富自己的性

A.①②

B.③④

C.②④

D.①③

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第5题

一个班集体,是由个性各异的人组成的。对于班级和个人自身的发展,下列说法正确的是()①班集体中自己的个性应该得到完全的张扬②集体生活为个人发展提供了条件和可能③在集体中发展个性会影响到集体的发展进步④个人要积极参与集体活动并在活动中丰富自己的个性

A.①③

B.②③

C.③④

D.②④

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第6题

班主任成为指导者,而无须“事必躬亲”了。班集体成员的自主性和创造性充分得到发挥,能主动组织班级成员进行自我锻炼,从事社会公益,加速学生社会化进程。即使班级仍出现某些消极影响,班集体也能依靠自我教育的力量加以克服。这说明该班集体处于()

A.组建阶段

B.核心形成阶段

C.成熟阶段

D.发展阶段

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第7题

以下哪些内容属于小班3-4岁阶段幼儿的教育策略()

A.在一日活动中帮助儿童形成自然、依次行走的习惯,不宜多组织固定的统一行动

B.提供每个儿童为集体做事的机会,如参与环境的布置、整理、清洁和做值日生等,使儿童体验到完成力所能及的任务后,受到关注和鼓励的满足感

C.给儿童机会,练习和表现自己新近发展的自理技能,以实现帮助成人做事的愿望

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第8题

自由游戏活动是指幼儿主导的游戏活动,幼儿可自主选择游戏活动的空间、材料和同伴,自主发展游戏活动的情节和内容。自由游戏活动可以在室内,也可以在户外进行。不属于自由游戏活动的是()

A.规则性游戏

B.教师主导的集体游戏

C.集体教学中的游戏

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第9题

集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在()①集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台②在集体生活中可以相互学习,完善自己③个体在参与集体活动中,能够促使其自主发展,丰富④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力,促使集体发展

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

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第10题

班级组织的发展阶段包括()

A.孤立探索阶段

B.群体分化阶段

C.组织整合阶段

D.发展完善阶段

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第11题

班级活动的过程一般要经历设计阶段、准备阶段、开展阶段和()阶段

A.评估与拓展

B.具体实施

C.效果深化

D.反馈求新

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