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题目内容
（请给出正确答案）
A.程序教学法
B.发现学习法
C.问题讨论法
D.情景练习法
答案
更多“教师根据教学目标创设一定的问题情境，并通过这一问题情境，使学生产生认知冲突，然后，在教师的指导”相关的问题
第5题
A.语文课堂上，积极创设有效的教学情境，有利于提高学生学习的感悟能力和创新精神
B.只要我们明确目标和要求，按照客观规律和具体的操作步骤，就一定能够迎刃而解
C.为了避免用户信用卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施
D.深受市民喜爱的2010年亚运会吉祥物乐羊羊，体现了广州的历史文化和精神风貌
第8题
A.教师在进行语言矫治时，使用真实物体与真实情境
B.教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等
C.教师创设角色游戏的情境，让儿童在不同情境中扮演不同角色，学习沟通技巧
D.教师在进行语言矫治时，同时使用多种教学手段，给予儿童多种刺激
第9题
A.应贯穿在教学过程的始终
B.教师充分了解学生已有的认知结构状态，使新的内容与学生已有的水平构成一个适当的跨度
C.教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系
D.问题情境创设的方式多种多样
第10题
A.激趣导入，创设民主和谐的交际氛围
B.创设情境，激发学生互动交际的动机
C.双向互动，发展学生口语交际的能力
D.互动评价，促进学生良好口语交际习惯的养成
第11题
A.理智取向
B.实践反思取向
C.生态取向
D.行动研究取向习
