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[单选题]

在分析了活动跟踪表以后，小姜发现自己很多时间都浪费在了无意义的事情上，为了区分事情的轻重缓急，小姜可以运用（）。

A.SWOT分析法

B.时间管理矩阵

C.头脑风暴法

D.思维导图法

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发布时间：2023-01-20
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更多“在分析了活动跟踪表以后，小姜发现自己很多时间都浪费在了无意义的事情上，为了区分事情的轻重缓急，小姜可以运用（）。”相关的问题

第1题

某幼儿园老师发现孩子要在不断提醒下才去饮水。故该幼儿园和学生一起开展了“多喝水，身体、棒”的
活动。通过情境表演“小猴为啥生病”强调喝水的重要，通过开展“茶水店”游戏使孩子在游戏中得知饮水的重要，生活区中引导幼儿饮水后用自己喜爱的方式作标识。一段时间后，老师欣喜的发现，幼儿能主动去饮水了。

请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。

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第2题

小姜社会工作专业大学毕业后到某社会工作服务机构就职。刚入职时，该机构指派资深社会工作者老陈担任小姜的督导，双方建立了相互信任并约定了督导形式。接着老陈向小姜介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等，帮助小姜尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置。老陈对小姜进行督导的内容属于（）。

A.工作总结和评估

B.工作授权、协调和沟通

C.安置和引导工作人员

D.工作计划和分配

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第3题

新入职的小姜是公司的主管，平时她的领导出差很多，总是会收到各部门的需求邮件和电话，小姜担心自己刚来处理不好，每次都拍下邮件，发给领导，请示该如何做，结果惹得她的领导总是火大。她打电话和朋友吐槽，说领导不支持她，她朋友却笑着说：“是你没有做好上级的辅佐者、职务代言人！”你觉得她的朋友说得对吗（）
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第4题

以下是学校社会工作者小姜与毛毛的谈话：小姜：你说你前几天去游乐场玩时，看到有一个游戏设备出现了问题，有小朋友因此而受伤，这件事情对你有什么影响？毛毛：当时我特别害怕，以后再也不敢去游乐场玩了!这一过程属于（）。

A.直接影响

B.探索一描述一宣泄

C.现实情况反思

D.心理动力反思

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第5题

抄表员去现场抄表，发现客户李某的电量比往月小很多,抄表员仔细检查了表计发现并无异常,也无窃电现象,但发现客户从三楼另接了一股线进屋使用,三楼客户说自愿给李某用的,与供电局无关,只要李某把电费交给他就行,三楼是居民用电,李某是商业用电,这两位客户的用电行为是否违规,如违规应()。

A.危害供用电安全、扰乱正常供用电秩序行为，属于违约用电行为。供电企业对查获的违约用电行为应及时予以制止

B.李某在电价低的供电线路上，擅自接用电价高的用电设备或私自改变用电类别的，应按实际使用日期补交其差额电费，并承担二倍差额电费的违约使用电费。使用起止日期难以确定的，实际使用时间按三个月计算

C.对于三楼客户，未经供电企业同意，擅自供出电源，除当即拆除接线外，应承担500元的违约使用电费

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第6题

小峰的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱，母亲离家出走，把小峰扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷、奶奶，班主任张老师发现小峰最近常闷闷不乐，神情恍惚，希望学校社会工作者小朱给予帮助。当小朱第一次与小峰见面时，针对此类服务对象的特性，他应采取的恰当表达是（）。

A.“张老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。”

B.“张老师让你来找我，我很想听听你自己的想法。”

C.“张老师让你来找我，你自己觉得有没有问题？”

D.“张老师让你来找我，让我们现在开始讨论你的问题吧。”

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第7题

社会工作者小蒋发现本社区内有许多外来务工子女，他们的父母因为忙于工作，对他们的关心较少。而他们与其他孩子的沟通也很少，学习上也存在着很多的困难，却又不敢向老师和同学问询。针对于这些问题，小蒋想在社区中开展一个“关爱成长”的活动，目的是为这些孩子提供日常的生活照顾，帮助他们提高学习成绩，建立自信心，快乐健康地成长。小蒋设计了此次活动的方案计划，找到经营电子产品的中学同学，希望他能资助一部分活动经费。小蒋所采用的筹资方式是（）。

A.私人恳请

B.电话劝募

C.项目申请

D.特别事件筹资活动

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第8题

社会工作者小张在介入解救小强沉沦于网络的个案中取得了成效，也到了结案的时候，但是，小强怕在以后的岁月里，没有社工的帮助自己又会沉沦于网络，于是装成以前的样子不让小张结案。这一案例表明了小强在结案时拥有（）这种负面情绪。

A.倒退

B.依赖

C.忧郁

D.否认

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第9题

课外阅读。 你以为只有你有爷爷吗从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，坐在树下打起盹来。等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽。他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽，回家去了。回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。 很多年以后，他的孙子继承了家业。有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡着了，草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到爷爷曾告诉他的办法，于是他摘下草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。后来（）猴子捡起地上的草帽说（）开什么玩笑（）你以为只有你有爷爷吗（）（4.1）很多年以后，他的孙子再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢

A.那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子

B.那时的猴子已经不愿意模仿人了

C.聪明的猴子知道这个人在骗它们了

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第10题

在青春期，当心理上出现一些如焦虑、烦躁、悲观等不良情绪时，我们要学会“心理保健”。下列做法不正确的是（）

A.当考试成绩不理想时，小波暗暗对自己说：别泄气，你一定能行！加油

B.与父母闹别扭了，小伟主动找好朋友倾诉自己的烦恼

C.心情郁闷的小刚打了一场篮球后，觉得心里舒服了很多

D.新转学来的小军想融入集体又缺乏勇气，他只能哀叹自己性格太内向

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第11题

5个水手在岛上发现一堆椰子，先由第1个水手把椰子分为等量的5堆.还剩下1个给了猴子，自己藏起1堆。然后，第2个水手把剩下的4堆混合后重新分为等量的5堆，还剩下1个给了猴子，自已藏起1堆以后第3、第4个水手依次按此方法处理最后.第5个水手把剩下的椰子分为等量的5堆后.同样剩下1个给了猴子，请用迭代法编程计算并输出原来这堆椰子至少有多少个

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