将相互关联的过程作为体系来看待、理解和管理,就是()。
A.管理的控制方法
B.管理的过程方法
C.管理的改进方法
D.管理的系统方法
A.管理的控制方法
B.管理的过程方法
C.管理的改进方法
D.管理的系统方法
第1题
A.过程方法
B.改进
C.管理的系统方法
D.循证决策
第2题
A.顾客
B.所有者
C.组织
D.相关方
第3题
A.更改评审
B.更改控制
C.更改管理
D.更改措施
第6题
7.“糖友会”上病人及家属相互交流、相互学习的过程体现的健康教育方法是()。
A.口头交流
B.语言教育
C.同伴教育
D.健康咨询
E.民间传统教育
8.用健康信念模式来理解“糖友会”活动形式及其效果,该活动可被视为健康信念形成过程中的()。
A.感知疾病威胁
B.采纳健康行为的益处
C.提高自我效能
D.提示因素
E.社会心理学因素
9.社区护士在整个过程中体现出的角色不包括()。
A.组织者
B.照顾者
C.协调者
D.管理者
E.教育者
第7题
A.收入分配激励约束机制
B.绩效考核评价体系
C.军民科技成果相互转化体系
D.国防科技协同创新体制机制
第8题
A.一个管理体系可关注一个领域或多个领域
B.体系要素包括组织的结构、角色和职责关于管理体系、策划和运行、绩效评价和改进
C.一系列相互关联或相互作用的要素
D.一个管理体系只能关注一个领域
第9题
企业建立职业健康安全管理体系是指()。
A.将原有的职业健康安全管理按照体系管理的方法予以补充、完善、实施的过程
B.建立与实施职业健康安全管理体系能有效提高企业安全生产管理水平
C.有助于大型生产经营单位的职业健康安全管理功能一体化
D.为建立职业健康安全方针和目标以及实现这些目标所制定的一系列相互联系或相互作用的要素
第10题
A.以ISMS运行为核心,采用技术和管理手段对建设好的系统进行维护
B.以IATF为基础,涉及包括防毒、入侵检测、加密、审计在内的安全防护体系
C.以CIA为核心,对计算机网络进行安全加固、检测和评估
D.在系统生命周期内,以人为本,按照技管并重的原则,通过安全工程过程来构建安全体系