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[判断题]

类别量化与模糊量化都可以看作是二次量化,模糊量化的每个测评对象,属于且仅属于一个类别,不能同时属于两个以上的类别。()

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更多“类别量化与模糊量化都可以看作是二次量化,模糊量化的每个测评对象,属于且仅属于一个类别,不能同时属于两个以上的类别。()”相关的问题

第1题

当量化的表现形式与量化的具体内容并不存在任何实质性的数量关系时,这种形式的量化称为()量化。

A.类别

B.模糊

C.当量

D.形式

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第2题

模糊量化要求把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去,根据该对象的(),分别赋值。

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第3题

统计指标和标志都可以说明总体的数量特征,都能够量化表示。()
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第4题

收益法适用的前提条件是房地产的收益和风险都可以预期和量化。()
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第5题

在线路中PCM的量化嗓声与通信距离的关系是()。

A.通信距离越长,量化嗓声越大

B.通信距离越短,量化嗓声越大

C.通信距离越短,量化嗓声越小

D.量化嗓声与通信距离无关

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第6题

有关CFP执业标准,对于取得量化信息及文件部分,下列叙述错误的是()。A.理财顾问应收集与顾客财务

有关CFP执业标准,对于取得量化信息及文件部分,下列叙述错误的是()。

A.理财顾问应收集与顾客财务来源、义务责任及个人状况有关的文件

B.若无法取得足够量化信息,需自行帮助客户做合理假设才能得出结论与建议

C.理财顾问若无法获得足够的量化信息,应限制服务范围或终止服务

D.收集的文件必须有足够的、可量化的信息

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第7题

诺亚和埃克斯坦提出的比较教育研究方法是()

A.问题法

B.比较四步法

C.历史分析法

D.科学与量化方法

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第8题

CD唱片的采样与量化标准是()。

A.48kHz,24Bit

B.48kHz,16Bit

C.44.1kHz,16Bit

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第9题

()是运用数学方法对研究对象的本质特征进行量化描述与分析的方法

A.定量分析方法

B.定性分析方法

C.定性与定量结合分析方法

D.归纳法

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第10题

音频信号的数字化传输,接收端音频信号的质量好坏()有关

A. 只与取样频率有关

B. 只与量化BIT有关

C. 只与信息压缩量有关

D. 与取样频率、量化BIT数、信息压缩量等有关

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