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[主观题]

把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是【】 A.奥苏贝尔 B．桑代克 C．

把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是【】

A.奥苏贝尔 B．桑代克 C．布鲁纳 D．斯金纳

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发布时间：2020-09-17

更多“把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是【】 A.奥苏贝尔 B．桑代克 C．”相关的问题

第1题

学生由于过分重视成绩名次而产生的学习动机属于（）

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.交往内驱力

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第2题

一个人为了保持家长、教师等长者的赞许或认可而表达出来的把工作做好的一种需要叫（）。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.目标内驱力

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第3题

个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.欲望内驱力

D.自我提高内驱力

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第4题

在儿童早期，自我提高的内驱力在动机体系中占有最为重要的地位;儿童后期和少年期自我提高的内驱力的强度有所减弱，附属内驱力开始上升。（)

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第5题

在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.欲望内驱力

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第6题

奥苏贝尔将一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要以及系统地阐述问题并解决问题的需要称为（)

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.认知内驱力

D.需要内驱力

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第7题

要激发学生的自我提高内驱力，可以采用以下哪种方法（)？

A.表扬法

B.小先生法

C.求奇法

D.奖励法

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第8题

15· “ 动机作用” 就是赫尔等提出的学习基本要素中的【】A．内驱力 B．线索C．反应 D．奖赏

15· “ 动机作用” 就是赫尔等提出的学习基本要素中的【】

A．内驱力

B．线索

C．反应

D．奖赏

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第9题

（)是指驱使有机体产生行为的内部动力

A.动机

B.诱因

C.内驱力

D.需要

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第10题

动机激发三要素包括生理或心理的缺乏、内驱力缺乏、动力缺乏。（)

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