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题目内容
（请给出正确答案）
A.量规不能用于评价21世纪技能
B.量规可以在一个学习单元或项目的过程中或结束时使用
C.量规修改后可以用做评分指南
D.学生和教师都能使用量规来评价学习项目和技能
E.量规可以用于指导教学
答案
更多“量规是一个有用且灵活的评价工具。选择下面所有有关评价量规的正确陈述()”相关的问题
第1题
A.一般而言，在一个单元或项目中，所有的评价目标都应该得到满足
B.教师评价是课堂上最重要和最有用的评价方式
C.每一种评价目标都可以由多种评价方法来实现
D.评价可以从常规的课堂活动和教学中分离开来
第2题
A.要求学生通过高级思维技能来解决问题，而不是仅仅回答问题
B.评估学习结果时一般使用量规作为评价工具
C.学习主题应有吸引力
D.倾向于使用教师自己设计制作的学习资源
第3题
A.上述的论述依赖于这样的假设，对雇主有益的事情对雇员也有益。
B.因为众所周知，测谎仪的准确率不到100%，所以测试将倾向于仅帮助那些有一些东西要隐瞒的人。
C.通过提及一名牌大学，作者是在诉诸权威而不是诉诸证据。
D.那个研究仅表明有些人会撒谎，而没有说明测谎仪能探测到他们在撒谎。
E.作者没有提及这个问题，即使用测谎仪可能不能防止贪污。
第4题
A.是一种寻求价值增值的结构性方法
B.是一种明确产品价格的有用工具
C.是一种可以帮助你以最低的成本开发最佳设计和规格的方法
D.一般来说，VA是针对新产品的采购价格，VE是评价产品的性能
第5题
A.历史记录画笔
B.橡皮擦工具
C.“编辑〉填充”命令
D.“重做〉还原”命令
第6题
A.评分指南
B.检查表
C.评价量规
D.提示语
第7题
A.在经济增加值的框架下，公司可以向投资人宣传他们的目标和成就，投资人也可以用经济增加值选择最有前景的公司
B.在计算经济增加值时，对于净收益应作哪些调整以及资本成本的确定等，尚存在许多争议
C.经济增加值是股票分析家手中的一个强有力的工具
D.经济增加值不注重企业的长期价值创造
第9题
A．被定义为主要阶层的群体和被定义为有特殊利益集团的群体。
B．现行的联邦环境法的有效期限和州规定的空气污染法的期限。
C．更新空气洁净法对反对和支持放宽环境法规的人可能带来的经济影响。
D．作者希望通过引用民意测验的结果来施加影响的人是哪些人。
E．在调查中对调查的问题选择不做回答的人数的百分比。
第10题
A.为内部经营及金融行为提供决策依据
B.为外部使用者的购买、出售或持有权益和债务工具行为提供决策依据
C.为外部信息使用者提供与清偿贷款及其他形式信贷相关决策提供决策依据
D.能提供影响主体经济资源使用的管理层活动行使表决权或者作出其他影响的相关信息
