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[单选题]

在实际工作中，研学指导师通过创设良好学习情境、（）、注重做好知识的拓展与总结可以提高研学管理指导能力。

A.端正自我的工作态度

B.注意自己得言谈举止会更好

C.培养学生自主探索且勇于付出行动

D.主动延长自己的工作时间

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发布时间：2022-11-01

更多“在实际工作中，研学指导师通过创设良好学习情境、（）、注重做好知识的拓展与总结可以提高研学管理指导能力。”相关的问题

第1题

在召开服务性学习课程工作方案说明会之前，须由研学指导师对学生进行指导，指导的方向有：（）。

A.演讲稿内容

B.演讲时间

C.仪表仪态

D.语言表达

E.演讲策划

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第2题

在研学课程评价中，（）对课程的评价是推动研学旅行课程设计不断改进和完善的关键因素。

A.研学指导师

B.教师、学生

C.研学基地人员

D.社会各界人士

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第3题

研学工作人员需要准备的课程物资应当（）中的物资清单提前准备，在规定时按照时间交付给研学指导师。

A.研学课程方案

B.授课教师教案

C.研学课程学生手册

D.研学课程工作手册

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第4题

研学指导师接收物资过程中使用的（）可作为凭证，在交接双方完成交接工作时签字确认，目的是明确任。

A.购货发票

B.研学课程方案

C.物资清单

D.研学课程工作手册

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第5题

在实际工作中，真正对成果展示起决定性因素的是两个方面：一个是研学课程目标，另一个是学校需求。（）

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第6题

较教师和导游言，研学指导师的工作更加（），不仅要具备导游的能力，还要具备教育教学能力。

A.综合全面

B.不确定

C.单一化

D.容易承担

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第7题

课程需求调查的对象选择，在条件允许、征得（）同意的情况下，可以对参与本次研学课程的学生进行需求调查。

A.家长

B.研学导师

C.老师

D.学校

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第8题

研学课程学生手册中行前准备物资的学习资料是指研学手册、笔、书籍、电子产品。（）

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第9题

通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生的思想品德，这是【】A．说服教育法 B．榜样示范法C．

通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生的思想品德，这是【】

A．说服教育法

B．榜样示范法

C．陶冶教育法

D．实际锻炼法

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第10题

教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）

A.品德评价法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法

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第11题

研学成果的呈现方式中，（）指学生通过一定方式表达思想的成果展示。

A.固化类研学课程成果

B.互动类研学课程成

C.研学报告

D.交流分享会

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