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[主观题]

学前教育目标的表述,要从三个维度进行,分别是:知识技能目标、()、情感态度目标。

学前教育目标的表述,要从三个维度进行,分别是:知识技能目标、()、情感态度目标。

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更多“学前教育目标的表述,要从三个维度进行,分别是:知识技能目标、()、情感态度目标。”相关的问题

第1题

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0三五年远景目标的建议》总体分为三个模块,即()。

A.总论

B.分论

C.收尾

D.目标

E.蓝图

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第2题

确立学前儿童艺术教育目标的主要依据有()。

A.学前儿童的发展

B.艺术领域的特性

C.社会发展的需求

D.学前教育的发展

E.能力发展的需求

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第3题

以目标的维度界定课程,起源于杜威的进步主义教育思想。()
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第4题

下列属于学前教育目标制定的原则的是()。

A.教育目标分解的方法要恰当

B.教育目标的涵盖要全面

C.教育目标要有连续性和一致性

D.灵活调整教育目标

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第5题

在对外贸易自身经营目标的转换过程中,对外贸易体制改革主要从哪些方面展开?

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第6题

一般情况下评估应该围绕着以下三个任务进行()。

A.检查目标的设定是否合理

B.检查计划、措施的制订是否科学

C.检查实际的执行情况是否顺利

D.检查结果是否达到预期目标

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第7题

根据布卢姆等人对目标的定义和分类所进行的系统的研究,教育目标可以分为三种类型,分别
是: 、 和 。

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第8题

‏以下关于组织目标的表述中,不正确的是()。‏

A.组织目标是组织进行决策的基本依据

B.组织目标是组织内部分工和协调的准则

C.组织目标是组织存在的前提

D.组织目标体现了组织成员的共同追求和抱负

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第9题

行为目标的陈述具备三个要素:__________、__________和__________。

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第10题

绩效项目是指绩效的(),也就是说要从哪些方面来对员工的绩效进行考核

A.经度

B.依据

C.维度

D.基础

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