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学前儿童健康教育评价有哪些特点？

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发布时间：2022-08-30

更多“学前儿童健康教育评价有哪些特点？”相关的问题

第1题

学前儿童健康教育评价的功能有哪些？（)

A.诊断与改进功能

B.鉴定与选拔功能

C.导向与调节功能

D.反馈与调整功能

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第2题

学前儿童语言教育评价有哪些内容？

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第3题

对学前儿童健康教育评价只要注重量的评价。（)

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第4题

学前儿童健康教育的评价形成性评价是指在学前儿童健康教育过程中进行的评价，目的是，及时调整和改进健康教育活动。（)

A.获取反馈信息

B.积极收集资料

C.优化学习活动

D.改善学习环境

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第5题

学前儿童德育是指根据儿童身心发展的特点和实际情况，按照社会的要求，有目的、有计划地对学前儿童施加教育影响，发展儿童社会性，培养()品质的教育活动。

学前儿童德育是指根据儿童身心发展的特点和实际情况，按照社会的要求，有目的、有计划地对学前儿童施加教育影响，发展儿童社会性，培养（)品质的教育活动。

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第6题

学前儿童安全自护教育的途径有哪些？

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第7题

学前儿童家庭情商教育的主要方法有哪些？

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第8题

学前儿童健康教育的评价按评价对象的复杂程度划分（)。

A.静态评价,动态评价

B.定量评价,定性评价

C.单项评价,综合评价

D.定性评价,定量评价

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第9题

从历史发展和国际范围来看，学前儿童科学教育价值取向有哪些新变化？

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第10题

学前儿童语言教育评价应包括哪些方面的内容？

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