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[单选题]

昨天、今天、明天三个时间中,幼儿首先习得的是()。

A.昨天

B.明天

C.今天

D.昨天、今天和明天

答案
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更多“昨天、今天、明天三个时间中,幼儿首先习得的是()。”相关的问题

第1题

甲乙是夫妻,甲在婚前发表小说《昨天》,婚后获得稿费。乙在婚姻存续期间发表了小说《今天》,离婚后第二天获得稿费。甲在婚姻存续期间创作小说《明天》,离婚后发表并获得稿费。下列选项正确的是()

A.《昨天》的稿费属于甲婚前个人财产

B.《今天》的稿费属于夫妻共同财产

C.《明天》的稿费属于夫妻共同财产

D.《昨天》、《今天》和《明天》的稿费都属于夫妻共同财产

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第2题

提出幼儿可以通过观察学习而习得新行为的心理学家是()。

A.斯金纳

B.班杜拉

C.艾里克林

D.皮亚杰

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第3题

学前儿童科学教育评价的主要内容是()。

A.科学探究能力的培养

B.幼儿情感和态度的形成

C.科学知识的习得

D.科学方法的掌握

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第4题

影响幼儿创造性发展的主要因素有()。

A.先天图式与后天习得图式

B.智力与性情

C.智力因素与非智力因素

D.遗传、环境教育与个体主观因素

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第5题

我们从学校学习到的、根据社会发展规律和幼儿身心发展规律提出的教育理论,叫()。

A.显观念

B.隐观念

C.习得观念

D.关键信息

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第6题

依次填入卞面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是() 时间的力量,理

依次填入卞面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()

时间的力量,理应在大地上留下痕迹;岁月的巨轮,理应在车道间辗碎凹凸没有废墟就无所谓昨天,__________废墟是课本,__________;废墟是过程,人生就是从旧的废墟出发,走向新的废墟营造之初就想到它今后的凋零,因此,废墟是目的;更新的营造以废墟为基地,__________,废墟是进化的长链

(1)没有昨天就无所谓今天和明天(2)没有今天就无所谓昨天和明天

(3)让我们把立体的事情读成平面(4)让我们把平面的事情读成立体

(5)因此,废墟是手段(6)因此,营造是手段

A.(1)(3)(5)

B.(2)(4)(6) Ψ>ΨΨ

C.(2)(3)(6)

D.(1)(4)(6)

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第7题

下列()组句子在组合中违反的是语义关系。

A.我们昨天抓住了一位小偷

B.拥抱明天,拥抱希望

C.你怎么能不抚养自己年迈的爷爷呢?

D.她点燃了灯火,也点燃了心中的期盼

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第8题

总经理和经理的工作时间界定应该是()。

A.做好今天,考虑明天

B.做好每分钟,考虑每小时

C.三分做今天,七分做明天

D.做好每小时,考虑当天

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第9题

婴幼儿能理解“现在”、“等一会儿”等,不能使用“今天“、”明天”等词。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题

要货申请表里面显示红色单元格的商品代表什么()。

A.明天理论库存为负数的物料、说明该物料明天可能会少货

B.今天理论库存为负数的物料、说明该物料今天的理论库存已经消耗完

C.低于安全库存的物料,要重点关注

D.不需要要货的物料,要剔除掉

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第11题

数据挖掘中的个关联规则是一种纵向的联系,如今天银行的利率调整将带来明天的股市变化。()
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