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[判断题]

在实施合作学习的过程中,一旦出现比较严重的问题,比如采用Jigsaw时,老师发现好几组学生都讲得有问题,这时候,老师应该终止合作学习,改为传统教学模式。()

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更多“在实施合作学习的过程中,一旦出现比较严重的问题,比如采用Jigsaw时,老师发现好几组学生都讲得有问题,这时候,老师应该终止合作学习,改为传统教学模式。()”相关的问题

第1题

在合作学习过程中可能出现的偏差()。

A.一两个学生包办了整个小组的任务

B.进一步增大了学生间地位的差异

C.学生答案而非过程

D.学生仅仅把依赖的对象从教师转为小组中的“专家”

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第2题

在企业文化建设过程中,当部分管理者未起到表率作用时,会产生什么影响?()

A.员工在价值取向、意识方面无法达成共识,新老员工的融合性方面较差

B.本位主义比较严重,工作开展不顺畅,整体效率不高

C.传播方面没有很好的起到承上启下的作用,对员工没有起到积极践行企业文化表率的作用

D.部分员工对前景预期不乐观,出现思想波动及不稳定情绪

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第3题

一旦IT项目团队已经实施了新的应用方法,这是很好的做法来开展实施后审查(PIR)来反映在学习收获所有团队成员参与,其结果是整个组织共享,PIR的例子是运用精益六西格玛哪一个工具?()

A.Cellular布局

B.分层过程审核

C.好的做法分享

D.标准工作

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第4题

关老师是一位大学老师,这学期给学生布置的期末作业是共同合作完成一个项目。学生在期中的时候就可以开始着手设计与实施项目。然而,在之后的过程中,关老师发现学生提交上来的进度报告与阶段性成果存在着很大的问题。比如项目涉及到的一些关键性的概念与原理直接跳了过去,又比如小组之间的协作与沟通也不是特别的顺畅,一些组的组员似乎自始至终没有弄清楚整个小组任务的设计思路。于是关老师决定在一次课上利用30分钟的时间,让大家讨论回顾一下此前的完成情况与存在的问题,并提出接下来工作的改进计划。关老师的这一做法体现了合作学习的哪个关键特征()。

A.积极的相互依赖

B.促进性的互动

C.社交技能

D.过程反思(过程管理)

E.个体责任

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第5题

在人员密集场所开展活动过程中,一旦出现秩序混乱、人员拥挤等情况,保安员要有针对性地采用穿插、包围、单向隔离等方法,形成相对的安全隔离区。()
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第6题

教师A被邀请观察教师B的合作学习课堂,在开场的时候,教师A可以关注哪些内容()。

A.教师的活动指令是否清晰,学生能否通过指令知道自己接下来该做什么

B.教师是否明确了课堂的教学目标,学生能否通过目标的陈述指导自己在学习过程中需要关注哪些方面

C.教师是否说明了对学生合作行为的期望,让学生了解到好的合作应当有哪些特征?(特别是学生合作学习经验不是很多的情况下)

D.学生是否在认真的完成自己的任务

E.学生是否在讨论中提出了自己困惑的问题

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第7题

在实施“掌握学习”的过程中,()是一个重要的手段。

A.掌握

B.评价

C.发展

D.支持

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第8题

学前儿童语言障碍是指()。

A.儿童在语言学习和获得过程中,出现了发展性的异常现象

B.儿童在早期语言学习和获得过程中,出现了异常现象

C.儿童在早期行为学习和获得过程中,出现了发展性的异常现象

D.儿童在早期语言学习和获得过程中,出现了发展性的异常现象

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第9题

在现场工作中,X射线机出现各种故障,碰到()的故障则立即报告现场值班领导,由专业技术人员进行处理。

A.无法解决

B.比较严重

C.简单

D.专业

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第10题

战略实施是企业进行战略设计的重要步骤,只有对制定的战略目标进行执行,战略目标的制定才有
意义。在战略实施过程中,大致有以下哪几种模式? ⅰ,指挥型 ⅱ,变革型 ⅲ,合作型 ⅳ,文化型 ⅴ,增长型

A.ⅰ

B.ⅰ,ⅱ和ⅳ

C.ⅰ,ⅱ和ⅲ

D.ⅰ,ⅱ、ⅲ,ⅳ和ⅴ

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