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[单选题]

强调个体的兴趣和需要,注重让儿童在生活情境中学习,这是以经验为中心的课程组织形式,也是()。

A.以学科为中心的课程组织形式

B.以社会问题为中心的课程组织形式

C.以学问为中心的课程组织形式

D.以儿童为中心的课程组织形式

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更多“强调个体的兴趣和需要,注重让儿童在生活情境中学习,这是以经验为中心的课程组织形式,也是()。”相关的问题

第1题

在实施学前儿童体育的过程中,需要注意的问题包括:()。

A.注重儿童身体素质的提高

B.重视培养儿童对体育活动的兴趣和态度

C.专门的体育活动与日常活动相结合

D.注意体育活动中教师的指导方式

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第2题

教师所设计的教育活动应尽可能与()和()的需要相符合。

A.个体儿童

B.儿童的兴趣

C.群体儿童

D.儿童的表现

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第3题

在设计组织课程的时候,整合课程与以往任何其他课程的不同之处,不包括()。

A.教育者需要将成人的预期心转化为儿童的童心,引导儿童来探索世界

B.教育者不需要依据幼儿的兴趣、经验和思考点来安排延伸与幼儿生活有关联意义的情景学习内容

C.教育者需要将原有的教学“课”转化为融学习、生活、游戏为一体的活动

D.在整合课程设计实施中贯穿符合幼儿年龄特点的学习原则:操作性、探究性、成就感、重复与延续,帮助幼儿实现认知经验的建构

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第4题

张雪门在学前教育学领域作出巨大贡献,他开创了一种根据儿童的能力、兴趣和需要组织教学,主张采取单元设计的方法,打破学科界限的理论。这种理论被称为()

A.活教育理论

B.社会教育理论

C.生活教育理论

D.行为课程理论

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第5题

商场经理为减少营业员和方便顾客,把儿童小玩具从营业专柜移入超市,让顾客自选。以下哪项为真,则经理的做法会导致销售量下降?

A.儿童小玩具品种多,占地并不多。

B.儿童和家长是在营业员的演示下引起对小玩具的兴趣的。

C.儿童小玩具能启发儿童的智力,一直畅销。

D.儿童自己不容易看懂玩具的说明书。

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第6题

在以下有关杜威教育思想描述的选项中,表述正确的是()

A.认为教育即生活

B.主张“从做中学”

C.强调学科课程

D.教育实际上是经验的改造或改组

E.注重教师主导作用

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第7题

家长应注重培养4-5岁儿童生活自理能力,如在实际生活中学习整理和保管自己的玩具和图书。()
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第8题

关于学前儿童智育实施说法错误的是()。

A.组织多样的具体操作和实践活动以促进学前儿童智力的发展

B.提供同一类型学习材料,激发儿童兴趣,促进学儿童智育发展

C.创设适宜的学习环境以激发学前儿童的学习兴趣

D.利用一日活动中的各种生活情景引导学前儿童学习和思考

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第9题

学前儿童智育是有目的、有计划的让学前儿童获得粗浅的知识技能、发展___、增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”并养成良好学习习惯的教育过程

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第10题

引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一个目标的内在心理过程,叫做()。

A.注意

B.需要

C.动机

D.兴趣

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