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[多选题]

口语交际产生的最初动机是（)和（)，因此，为某种目的而进行的双向交流尤为重要。

A.传递信息

B.加强合作

C.表达自己思想

D.传递自己情感

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发布时间：2022-10-07

更多“口语交际产生的最初动机是（)和（)，因此，为某种目的而进行的双向交流尤为重要。”相关的问题

第1题

构建口语交际教学序列的依据是什么？

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第2题

口语交际能力培养的主要任务不包括()。

口语交际能力培养的主要任务不包括（)。

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第3题

举例论证口语交际教学与听说教学的区别。

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第4题

口语交际名词解释

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第5题

（）是聋人群体的主要交际语言。

A.汉语

B.口语

C.手语

D.英语

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第6题

歇后语带有浓烈的口语色彩，只适合用于日常交际或文学作品。（)

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第7题

新课标对义务教育阶段语文课程测试的内容是从五个方面提出来的不包含的是:（)

A.识字写字能力

B.阅读

C.实践

D.口语交际

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第8题

教师职业交际口语有哪些功能（)。

A.良好的口语交际能力有助于教师顺利地开展工作

B.良好的口语交际能力有助于教师创造和谐的人际关系

C.良好的口语交际能力能为教师自身的发展创造机会

D.以上答案都对

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第9题

95～561公法规定所有的儿童应掌握交际能力，并首次将口语和阅读、书写放在同样的地位，在美国95～561公法生效于（)。

A.1937年

B.1973年

C.1978年

D.1987年

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第10题

根据课标的要求，口语交际能力培养应侧重三种能力即（)。

A.理解能力、表达能力和交流能力

B.倾听能力、表达能力和交流能力

C.理解能力、表达能力和交往能力

D.倾听能力、表达能力和交往能力

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第11题

（)是指学生掌握识字的方法，能够不依靠教师而独立识字，即具有自学汉字的能力。

A.识字能力

B.写字能力

C.阅读能力

D.口语交际能力

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