根据酸碱质子理论,酸与其释放一个氢离子后产生的碱称为共轭酸碱对。()

第1题

根据Bronsted酸碱理论,酸的强度取决于释放质子的能力，释放质子的能力越强，酸的强度就越()。

根据Bronsted酸碱理论,酸的强度取决于释放质子的能力，释放质子的能力越强，酸的强度就越（)。

A、高强

B、低弱

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第2题

根据酸破质子理论.HNO₂的共轭碱为().HC₂O₄的共轭酸为()

根据酸破质子理论.HNO₂的共轭碱为（).HC₂O₄的共轭酸为（)

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第3题

路易斯酸碱理论认为酸碱反应的实质是质子的转移。（)

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第4题

按酸碱质子理论，H20的共轭碱是（)。

A.H30+

B.H20

C.OH-

D.NH3

E.NH4+

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第5题

按酸碱质子理论，下列反应属于酸碱反应的是（)。

A.#图片0$#

B.#图片1$#

C.#图片2$#

D.#图片3$#

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第6题

质子理论认为,下列物质中可以作为质子酸的是（).

A.H₂S、C₂O₄^2-、HCO₃^-

B.H₂CO₃、NH₄⁺、H₂O

C.Cl^-、BF₃、OH^-

D.H₂S、CO₃^2-、H₂O

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第7题

根据酸碱电子理论，下列分子或离子中不能作为路易斯酸的是（)。

A.Ag⁺

B.BF₃

C.NH₃

D.Fe³⁺

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第8题

根据酸碱电子理论，下列分子或离子中不能作为路易斯碱的是（)。

A.Ni²⁺

B.CN^-

C.NH₃

D.H₂O

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第9题

顾虹最近上班时经常不能集中精力，在工作中出了很多错。因此，经常遭到领导的批评。无奈之下的她找到社会工作者张灵寻求帮助。张灵在与其交谈过程中初步了解到顾虹在幼年时曾遭受性侵害，但是，顾虹自己并不愿意承认，更不愿意多谈那段经历，只是强调工作压力大、工作环境差、身体不舒服等。根据顾虹的这种情况，张灵判断顾虹幼年时的经历是造成她这种状况的一个深层原因，因此，她应采用（）对其进行治疗。

A.增能理论

B.系统生态理论

C.认知行为理论

D.精神分析理论

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第10题

酸呈酸味来自各种酸的氢离子，但不是所有的酸都有酸味。（)

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第11题

电离所生成的阳离子全部是氢离子的化合物叫（)

A.碱

B.酸

C.盐

D.甲烷

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根据酸碱质子理论，酸与其释放一个氢离子后产生的碱称为共轭酸碱对。（)