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凡是在学前教育评价中不采用数学方法的评价都是非数量化评价，常见的有等级法、评定法等。（)
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更多“凡是在学前教育评价中不采用数学方法的评价都是非数量化评价，常见的有等级法、评定法等。（)”相关的问题
第1题
A.全面收集评价所需的信息资料
B.采用数学方法，建立模型模拟研究事故隐患对于可能造成的重大后果
C.采用合适的安全评价方法进行危险识别、给出量化的安全状态参数值
D.提出整改措施与建议
E.查找建设项目投产后存在的危险有害因素，并确定其程度
第3题
A.推进学前教育机会的多样性
B.大力推进学前教育的普及
C.促进学前教育一体化发展
D.注重学前教育机构的质量评价
第5题
（）是通过足够的统计资料和运用一定的数学方法建立数学模型进行评价的一种方法。
A．定性风险评价
B．综合风险评价
C．定量风险评价
D．分类风险评价
第6题
A．概率风险评价法
B．伤害(或破坏)范围评价法
C．危险指数评价法
D．危险性分级安全评价法
第7题
A．概率风险评价法
B．伤害（或破坏）范围评价法
C．危险指数评价法
D．危险性分级安全评价法
第10题
A.学前教育、基础教育不同程度地存在着超前教育、过度教育现象
B.教育评价还不同程度地存在着唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、 唯帽子的顽瘴痼疾
C.继续教育比较薄弱
D.教育事业发展生机活力持续增强
