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[单选题]

表现性课程目标本质上是对（)的追求。

A.实践理性

B.交往理性

C.科技理性

D.解放理性

答案

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发布时间：2022-08-08

更多“表现性课程目标本质上是对()的追求。”相关的问题

第1题

在课程目标的不同价值取向中，（)反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的过程。

A.表现性目标

B.生成性目标

C.预设性目标

D.行为目标

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第2题

根据美国课程论专家舒伯特的观点，课程目标的形式取向主要有以下类型（)

A.生成性目标

B.表现性目标

C.普遍性目标

D.行为性目标

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第3题

根据追求的目标划分的表现性角色有比较严格和明确的规定。（)

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第4题

创作冲动本质上是一种（)

A.理想追求

B.现实认知

C.情绪体验

D.艺术直觉

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第5题

下列关于对课程目标的评价的诸多方面，说法正确的是（)。

A.课程目标与教育目标是否一致

B.幼儿园课程目标实现是否可行

C.课程目标来源是否科学

D.课程目标的表述是否规范

E.课程目标是否和学校的发展目标一致

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第6题

在实际工作中，真正对成果展示起决定性因素的是两个方面：一个是研学课程目标，另一个是学校需求。（）

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第7题

效果主导型的绩效考评具有（）的缺点，因此它不适合于对事务性工作人员进行考评。

A.短期性、表现性

B.系统性、规范性

C.长期性、客观性

D.长期性、系统性

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第8题

行为目标是课程目标科学化的一个重要里程碑,它的主要贡献是（)。

A.行为目标克服了以往课程目标的模糊性和不确定性

B.行为目标的表述具有精确性、具体性、可操作性

C.提高了对教育活动的影响力

D.可在一定程度上提高教学的有效性

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第9题

表现性评定亦称“表现为本的评定”“真实性评定”“另类评定”，它最早运用在心理学领域和企业管理领

域。表现性评定主要是指教师在教育活动中，通过设计一定的问题情境，分析学生在完成实际任务时的表现来评价。（）

此题为判断题(对，错)。

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第10题

下列对幼儿园课程文化认识不正确的是（)

A.课程文化包含课程目标教学内容

B.课程文化包含教学方法和教学评价

C.课程文化包含教学管理制度

D.课程文化包含园本课程与特色课程

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