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[判断题]

晚期阶段儿童开始尝试用立体的方式来表现三维物体，但受到技能的限制，并不能客观地表现三维物体。（)

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发布时间：2022-09-12

更多“晚期阶段儿童开始尝试用立体的方式来表现三维物体，但受到技能的限制，并不能客观地表现三维物体。（)”相关的问题

第1题

晚期阶段的儿童能够用一些细节来表现物体的基本特征。（)

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第2题

（)的儿童有强烈的手工创作欲望，他们开始真正有目的、有意识地用手工作品来再现周围的事物，或者表现自己的内心情感，在形象塑造、构图布局和手工技能方面的水平都比以前有了显著提高。

A.基本形状阶段

B.样式化阶段

C.无目的活动阶段

D.进阶阶段

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第3题

社会工作者张兰组织的一个青少年小组到了一定的阶段，组员们有以下一些表现：甲以转变话题等方式来回避小组的分享，乙常常沉默寡言，丙发言踊跃独占话题，他们在小组分享中既想表现自己，又担心别人不接纳。张兰组织的这个小组进行到了（）。

A.小组工作准备阶段

B.小组工作开始阶段

C.小组工作中期转折阶段

D.小组后期成熟阶段

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第4题

《冯谖客盂尝君》中最能表现冯谖的政治才能的情节是

A.弹铗而歌

B.焚券市义

C.营造三窟

D.乘车过友

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第5题

严禁尝试用私人钥匙打开集体锁或其他人的个人安全锁。（)

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第6题

西蒙在晚期提出，把执行决策也作为决策过程的一个阶段加入到了决策的基本程序中来，即（)。

A.三阶段说

B.四阶段说

C.五阶段说

D.六阶段说

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第7题

学前儿童美术欣赏能力发展的主观审美感知阶段的特征表现？

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第8题

固定资产系统的选择项功能中，属于不可修改部分的是（)

A.资产编码自动编码方式

B.是否计提折旧

C.开始试用期间

D.主要折旧方法

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第9题

一般来说，从（)岁开始，学前儿童的绘画能力发展到了图式阶段。

A.3

B.6

C.4

D.5

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第10题

在儿童身心发展的哪一阶段两个信号系统之间开始形成复杂的相互诱导关系？（)

A.幼儿期

B.童年期

C.青少年期

D.前幼儿期

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第11题

习俗水平是指儿童开始关心社会的期望与别人的需要，分为（）和遵守法规和秩序定向阶段。

A.好孩子定向阶段

B.相对功利取向阶段

C.惩罚与服从定向阶段

D.普遍的伦理准则阶段

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