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[单选题]

作为孤独症康复教师,教学中应多使用()

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

答案
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更多“作为孤独症康复教师,教学中应多使用()”相关的问题

第1题

作为孤独症教育康复人员,我们与孩子接触的时候要()

A.当孩子出现正确的目标行为,立即给予孩子价值很强的强化物

B.孩子没有按照老师指令完成,孩子没有得到强化物而发脾气,老师训斥孩子

C.对孩子有耐心,耐心等孩子的反应

D.孩子一点的进步我们也要诚心夸奖

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第2题

信息技术与课程整合时哪些做法不正确?()

A.信息技术与课程整合存在着固定的模式,教师只要掌握这个模式,就能在教学中应用自如

B.课程整合的目标就是要培养学生的实践能力和创新精神

C.有意识的开展信息技术与其他学科相联系的横向综合的教学

D.在课程整合时,信息技术应作为学生的认知和创作的工具

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第3题

关于webquest教学模式,下列理解正确的是()

A.要求学生通过高级思维技能来解决问题,而不是仅仅回答问题

B.评估学习结果时一般使用量规作为评价工具

C.学习主题应有吸引力

D.倾向于使用教师自己设计制作的学习资源

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第4题

作为一种分析方法和一种教学形式,沃尔多常常使用()。A.抽样调查法B.案例比较法C.成对选择法D.内

作为一种分析方法和一种教学形式,沃尔多常常使用()。

A.抽样调查法

B.案例比较法

C.成对选择法

D.内容分析法

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第5题

基于资源学习是()

A.目的是帮助教师实现的学科知识、教学法知识和技术知识的整合

B.应该以学会使用技术工具和资源为主

C.培养教师个人知识的有效管理的能力

D.通过讲授帮助教师快速理解新的教学理念,教学模式和教学策略

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第6题

设区的市、自治州和残疾儿童、少年较多县(市、区)应当建设()

A.孤独症学校

B.特殊教育班

C.特殊教育学校

D.康复学校

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第7题

根据美国国家孤独症中心2009年公布的研究报告,以下哪些是有科学实证证明的对孤独症儿童有效的康复教育方法()

A.感觉统合训练

B.示范

C.前事包裹和行为包裹

D.学业干预

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第8题

应用行为分析中“应用性”可以是以下哪个例子()

A.让孤独症儿童学多门外语

B.让孤独症儿童学习倒立

C.让孤独症儿童背诵古诗词

D.让孤独症儿童学习如何洗手

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第9题

2011年的国际儿童节,景山社区的社会工作者策划开展了关爱儿童,关注孤独症、自闭症儿童的大型宣传活动,推动在社区内建立康复设施。上述工作属于()。

A.健康教育

B.家庭生活教育

C.文化科学教育

D.公民教育

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第10题

()作为电子书包推广的引领者。

A.教师

B.学生

C.家长

D.教学机构

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