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[主观题]

主要介入策略:(1)对小亮进行心理疏导,鼓励他勇敢面对,帮助他走出心理阴影。(2)在小亮的爸爸妈妈之

主要介入策略:(1)对小亮进行心理疏导,鼓励他勇敢面对,帮助他走出心理阴影。(2)在小亮的爸爸妈妈之间搭建沟通的桥梁。可以运用空椅子的方法,抒发两人心中的不满,再运用换位思考的技巧,让两人明白各自的不易,达成为了孩子梅建和谐家庭环境的共识。(3)联系小亮的朋友们,请他们在学校多帮助小亮,关心他的心理变化。(4)鼓励小亮多参加各种活动,逐渐释放自我,找回自信感和归属感。

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更多“主要介入策略:(1)对小亮进行心理疏导,鼓励他勇敢面对,帮助他走出心理阴影。(2)在小亮的爸爸妈妈之”相关的问题

第1题

社会工作者小何所负责的社区里有一个贫困家庭,夫妻双方都下岗了,两个孩子还在上学,家庭没有任何经济来源。此时小何若以社会工作者的身份介入,则应该最先为这个家庭提供的服务是()。

A.协助这个家庭制订反贫困策略

B.为这对夫妻提供就业指导培训的机会

C.协助这个家庭申请城市最低生活保障

D.为这个家庭的成员做心理辅导

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第2题

因为父母工作忙,小亮出生后一直跟乡下的爷爷、奶奶一起生活。爷爷、奶奶一直希望有个孙女,就把小亮当男孩养。上学后,小亮回到父母身边。母亲逐渐发现他的异常总是训斥他,学校里的同学也也总取笑他的装扮。小亮为此感到非常沮丧,来找社会工作者寻求帮助。社会工作者评估小亮的问题后,准备介入的主要角度应该是帮助小亮()。

A.追求独立自主

B.接纳自己身体和容貌

C.发展适当的人际关系

D.建立个体的价值体系

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第3题

案例二:小何,18岁,因多次打架斗殴,被学校记过,后进入工读学校。进入工读学校以后,与原先学校的同

案例二:

小何,18岁,因多次打架斗殴,被学校记过,后进入工读学校。进入工读学校以后,与原先学校的同学逐渐失去联系,结识了与自己有相同经历的“同学”后,小何不但不服从老师的指导,还经常发脾气,用拳头说话。小何的父母一直在外地做生意,定期寄钱给小何的奶奶,让奶奶来照顾小何的生活。学校老师几次找奶奶谈话,说明小何的情况。

问题:

(1).在上述案例中,小何主要面临的困境有哪些?

(2).针对小何目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?

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第4题

近年来,生活小区内养狗的居民越来越多,其中部分居民遛狗时不系绳子,草地上随处可见狗粪,引发了一些社区居民间的矛盾。社会工作者为帮助社区居民采取的介入行动中,不适当的做法是()。

A.进行社区探访,了解养狗引起的问题

B.与居民沟通,疏导他们的不满情绪

C.制定宠物粪便污染环境罚款制度

D.组织居民共同商讨,制定养狗行为准则

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第5题

医务人员发生呼吸道职业暴露时,医疗机构应尽快组织专家对其进行风险评估,包括确认是否需要()

A.隔离医学观察

B.预防用药

C.心理疏导

D.以上都包括

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第6题

医务社会工作的最基本内容是()。

A.提供危机介入

B.帮助患者申请公共援助

C.对患者进行心理社会评估和干预

D.调节患者心理,配合医院治疗

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第7题

从医院角度看,医院社会工作的主要内容有调节患者心理,使之配合医院治疗:改善医患关系,减少医疗纠纷的发生:提供患者信息,协助医生合理处置,维持医疗效果,以及()。

A.向患者及其家属普及医学知识

B.对医护人员进行培训和辅导

C.维护、优化医院的社会形象

D.疏导患者及其家人的不良情绪

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第8题

关于上锁挂牌模式1的说法错误的是:()

A.通过联锁安全门进行工作。检查安全回路是否正常工作,身体部分进入会阻断电路只有操作员有控制权。所有人都不能启动设备

B.模式1的步骤:使用正常停机按钮停止设备,打开联锁的安全门,进行较小的介入。例如:清洁,检查,转型,捡起倒下的罐以及小的调试

C.模式1的步骤:进入已联锁区域之前,必须在控制面板停止机器。联锁门必须用个人挂锁使其保持打开。例如:小的介入,如清洁,检查和调整转换件等

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第9题

老年人进行心理疏导时,护理员上半身要微微前倾,但要避免与老人进行目光接触。()
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第10题

在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时,可选择的策略有()。

A.首因策略

B.择优策略

C.淘汰策略

D.晋升策略

E.轮廓匹配策略

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