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[单选题]

教师的具体任务有:A、搞好教学;B、提高自身教学艺术;C、做好思想品德教育工作;D、搞好教育科研;E、关心学生的身体和生活。()

A.ABC

B.ACD

C.ABE

D.ACE

答案
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更多“教师的具体任务有:A、搞好教学;B、提高自身教学艺术;C、做好思想品德教育工作;D、搞好教育科研;E、关心学生的身体和生活。()”相关的问题

第1题

合理的()是搞好教学的先决条件,是教师教学能力的体现

A.教学目标

B.教学设计

C.教材分析

D.教学环节

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第2题

学校组长匡教师从教30年,每逢她们组有新入职教师,匡教师都会把自己教案直接提供她们,规定她们严格按照自己教学设计开展教学,并坚持推门听课,匡教师做法()。

A.有助于与同事搞好关系

B.有助于教学质量提高

C.不利于新教师成长

D.不利于自身专业发展

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第3题

教师在选择德育方法时,应考虑德育的具体任务、具体的情况和学生的()等因素。

A.年龄特征

B.品德基础

C.认知水平

D.接受能力

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第4题

2018年修订的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定,教师若有()行为的,将视情节轻重分别给予相应处分。

A.违反教学纪律,敷衍教学

B.教学质量低,长期不能提高

C.擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为

D.歧视、侮辱学生,虐待、伤害学生

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第5题

说明部分包括以下内容:教学总目标和要求;();提高教学质量的主要措施;对讲授、讨论、复习、考试作出时间分配等。

A.教学内容分析

B.教师基本情况分析

C.学员基本情况的简要分析

D.教学评估分析

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第6题

际管理理论对学校教育行政管理产生了深远影响,表现在()。

A.重视学校中的非正式组织的作用

B.从改善人际关系入手,提高教师的工作士气

C.实施参与决策

D.提倡教学过程中的民主教学和民主监督

E.注重满足教师的社会需要和心理需要

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第7题

以下不属于课程效果评价内容的是()。

A.家长的满意度

B.发展状况与课程目标的符合程度

C.产生了哪些非预期的结果

D.教师课程实施能力的变化和教学水平的提高

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第8题

以下哪一个不是移动学习支持平台下的教学应用策略()。

A.引导教师开发并设计丰富的学习资源

B.不加出处地引用别人的移动学习资源

C.增强移动学习意识,提高移动技术应用能力

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第9题

校本教学研究,其直接目的是为了改善教学目的,提高教学质量,促进教师和学生共同发展。()
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第10题

城市社区管理的意义有()。

A.搞好社区管理,有利于通过社区规范来调解和整合社区中的矛盾冲突和利益纠葛

B.搞好社区管理,有利于培育社区成员民主自治的主体意识和能力,提高社区管理水平

C.搞好社区管理,有利于维护社会稳定,促进社区发展

D.搞好社区管理,有利于社会主义改革的深入推进

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