根据某班学生考试成绩的一个样本,用95%的置信水平构造的该班学生平均考试分数的置信区间为75~85分,则全班学生的平均分数()
A.肯定在这一区间
B.有95%的可能性在这一区间内
C.有5%的可能性在这一区间内
D.要么在这一区间内,要么不在这一区间内
A.肯定在这一区间
B.有95%的可能性在这一区间内
C.有5%的可能性在这一区间内
D.要么在这一区间内,要么不在这一区间内
第4题
A.可以用算术平均数
B.只能众数
C.可以用众数或中位数
D.只能用中位数
第5题
A.认知需要
B.求知需要
C.成长需要
D.关系需要
第6题
第7题
从某班的一次数学测试卷中任意抽出10份,其得分情况如下:
81,98,43,75,60,55,78,84,90,70,
则这次测验成绩的样本方差是_________.
第8题
用单位平均抽样来估计存货价值,内部审计师得到了下列结果:
预计存货价值 $3000000
置信水平 95%
置信区间 $2800000-$3200000
标准差(标准离差/样本量的平方根) $100000
Z值(大约) 2.0
精确度 $200000
存货的账面值约为 $3075000
下列哪项技术能够用来估计抽样计划的标准差:
A.差异估计
B.试点样本
C.回归
D.发现抽样
第9题
用单位平均抽样来估计存货价值,内部审计师得到了下列结果:
预计存货价值 $3000000
置信水平 95%
置信区间 $2800000-$3200000
标准差(标准离差/样本量的平方根) $100000
Z值(大约) 2.0
精确度 $200000
存货的账面值约为 $3075000
标准误差为 $100000
反映了:
A.在样本误差的基础上得出的预计总体误差
B.样本的平均误差率
C.样本项目金额数的变化程度
D.内部审计师可接受的总体误差
第10题
用单位平均抽样来估计存货价值,内部审计师得到了下列结果:
预计存货价值 $3000000
置信水平 95%
置信区间 $2800000-$3200000
标准差(标准离差/样本量的平方根) $100000
Z值(大约) 2.0
精确度 $200000
存货的账面值约为 $3075000
下列哪种变动会导致置信区间范围变窄:
A.置信水平从95%增至99%
B.置信水平从95%下降至90%
C.误拒风险的可接受水平降低
D.精确度提高