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[主观题]

德育过程与其他各育过程的区别是什么?

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更多“德育过程与其他各育过程的区别是什么?”相关的问题

第1题

梁漱溟的教育内容,以德育为首,多是旧的伦理道德行为规范,同时加入了其他各育的一些有价值的内容。()
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第2题

简述德育过程和思想品德形成过程的区别。

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第3题

德育过程从本质上说就是 【 】A.个体与环境统一的过程 B.个体与社会统一的过程C.个体与教育统一

德育过程从本质上说就是 【 】

A.个体与环境统一的过程

B.个体与社会统一的过程

C.个体与教育统一的过程

D.个体社会化与社会规范个体化统一的过程

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第4题

小学德育过程的基本矛盾是 。 【 】A.教育者与德育内容之间的矛盾 B.教育者与德育方法之间的矛盾

小学德育过程的基本矛盾是 。 【 】

A.教育者与德育内容之间的矛盾

B.教育者与德育方法之间的矛盾

C.德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

D.受教育者与教育者之间的矛盾

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第5题

下面哪个选项不是学前儿童德育的意义()。

A.学前儿童德育是全球化时代的需要

B.学前儿童德育实施各育的方向和动力保证

C.学前儿童德育是独生子女健康成长的特殊需求

D.学前儿童德育是社会的要求

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第6题

小学德育过程从本质上说就是个体_______与社会规范_______的统一过程。

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第7题

刀具的正常磨损过程可分为几个阶段?各阶段特点是什么?刀具的磨损应限制在哪一阶段?

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第8题

德育过程的基本矛盾是德育要求与教育者已有的品德水平。()
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第9题

德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法,进行施教传道和受教修养的统一活动过程

德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法,进行施教传道和受教修养的统一活动过

程,是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程,是个体社会化与________

的统一过程。

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第10题

教育者提供的教育目标要求与受教育者思想品德发展状况之间的矛盾是德育过程的主要矛盾。()
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第11题

为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程?请加以分析。

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